“A complexidade da fantasia criada depende das experiências já vividas. Por isso, é fundamental oferecer ambientes ricos em possibilidades.” (Zilma Galvão, USP). A atividade comentada no fragmento acima, fundamental para crianças pequenas, é

O fragmento citado, atribuído à pesquisadora Zilma Galvão da USP, destaca a importância das experiências vividas no desenvolvimento da fantasia infantil. A afirmação ressalta que ambientes ricos em possibilidades estimulam a criatividade e a imaginação nas crianças, elementos essenciais para o crescimento cognitivo e emocional. Dentre as atividades listadas, a que melhor se relaciona com essa ideia é a opção C) a de brincar de faz-de-conta, também conhecida como brincadeira simbólica.

O faz-de-conta é uma atividade lúdica na qual as crianças recriam situações do cotidiano ou inventam cenários imaginários, utilizando objetos e personagens de forma simbólica. Essa prática não só estimula a criatividade, como também permite que elas explorem diferentes papéis sociais, emoções e soluções para problemas fictícios. Dessa forma, a brincadeira de faz-de-conta se alinha perfeitamente com a afirmação de que a complexidade da fantasia está diretamente ligada às experiências vividas e à riqueza do ambiente oferecido.

As demais alternativas, embora relevantes para o desenvolvimento infantil, não capturam a essência da citação. Atividades psicomotoras (A) e de coordenação motora fina (D) estão mais relacionadas ao desenvolvimento físico, enquanto jogos de regra (B) e de encaixe (E) envolvem habilidades cognitivas específicas, mas não necessariamente a construção de narrativas imaginárias. Portanto, a resposta correta é, de fato, a alternativa C.