O conceito de competições pedagógicas está relacionado aos jogos escolares, ao esporte educacional e, indiretamente, ao treinamento esportivo. Com base nesse conceito, o professor de educação física deve

O papel do professor de educação física no contexto das competições pedagógicas vai além da simples preparação técnica ou da busca por vitórias. A alternativa correta (E) destaca a importância de desenvolver habilidades de forma lúdica, integrando jogos e esportes em competições escolares. Essa abordagem prioriza o processo de aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes, alinhando-se aos princípios do esporte educacional.

Enquanto as outras opções focam em aspectos como treinamento intensivo, competitividade exacerbada ou seleção de talentos, a alternativa E reforça a essência pedagógica do esporte na escola. Ao utilizar jogos e atividades lúdicas, o professor estimula não apenas o aprimoramento técnico e tático, mas também valores como cooperação, respeito e inclusão.

Dessa forma, as competições escolares tornam-se um meio de educação, e não um fim em si mesmas. O objetivo principal não é formar campeões, mas sim cidadãos conscientes, críticos e saudáveis, que vejam no esporte uma ferramenta de crescimento pessoal e coletivo.