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A respeito da comunicação na sala de aula, é CORRETO afirmar que:
A respeito da comunicação na sala de aula, é CORRETO afirmar que:
- A)A comunicação cumpre um papel fundamental na regulação otimizada das aprendizagens, pelo caráter simétrico que ela possui no ambiente escolar.
- B)A sala de aula reproduz aspectos típicos de uma sociedade desenvolvida, presentes nos outros ambientes de vida dos alunos, como o individualismo e a privacidade.
- C)A comunicação pedagógica, dependendo dos poderes e das estratégias a que ela serve, pode reforçar preconceitos e impedir as aprendizagens.
- D)A comunicação é um instrumento de cooperação e transparência dentro de sala de aula, favorecendo a regulação interativa e as aprendizagens dos alunos.
- E)O professor deve manter um estado permanente de vigilância dos alunos, já que somente uma observação sistemática leva à efetividade da avaliação formativa.
Resposta:
A alternativa correta é C)
A respeito da comunicação na sala de aula, é CORRETO afirmar que:
A alternativa C) está correta, pois a comunicação pedagógica, quando utilizada de forma inadequada ou com viés, pode reforçar preconceitos e até mesmo prejudicar o processo de aprendizagem. Isso ocorre quando as estratégias e os poderes envolvidos na comunicação não são equilibrados ou quando há uma imposição de visões que limitam o desenvolvimento crítico dos alunos.
As demais alternativas apresentam problemas em suas formulações:
- A) A comunicação não é necessariamente simétrica no ambiente escolar, já que há uma hierarquia clara entre professor e aluno.
- B) A sala de aula não necessariamente reproduz aspectos como individualismo e privacidade de forma idêntica a outros ambientes sociais.
- D) Embora a comunicação possa ser um instrumento de cooperação, ela nem sempre é transparente ou garante a regulação interativa de forma automática.
- E) A vigilância constante não é o único caminho para uma avaliação formativa efetiva, pois outras estratégias, como o diálogo e a mediação, são igualmente importantes.
Portanto, a alternativa C) é a que melhor reflete os desafios e potenciais problemas da comunicação pedagógica em sala de aula.
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