No processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança, a pessoa adulta tem importante papel mediador.Assinale a alternativa que NÃO configura um exemplo de mediação adequada.

A mediação realizada pelo adulto no processo de aprendizagem infantil é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social da criança. No entanto, algumas abordagens podem ser mais eficazes do que outras, e é importante identificar quais práticas não contribuem adequadamente para esse processo.

Entre as alternativas apresentadas, a opção B) se destaca como um exemplo de mediação inadequada. Isso porque limitar intencionalmente as informações fornecidas à criança, mesmo quando ela demonstra interesse e capacidade de compreensão, pode prejudicar sua curiosidade natural e seu desenvolvimento intelectual. A mediação eficaz deve ser responsiva, ou seja, ajustar-se ao ritmo e às necessidades da criança, oferecendo desafios adequados sem subestimar seu potencial.

As demais alternativas apresentam práticas adequadas de mediação: a opção A) estimula o pensamento crítico ao contextualizar problemas reais; a opção C) promove autonomia progressiva de forma segura; e a opção D) mantém um diálogo honesto sem distorcer a realidade. Essas abordagens respeitam os princípios de uma mediação construtiva, que deve ser desafiadora, porém acessível, e sempre pautada no desenvolvimento integral da criança.

Portanto, a alternativa que não configura uma mediação adequada é de fato a B), pois a restrição desnecessária de informações pode criar barreiras ao aprendizado, em vez de facilitá-lo.