O processo mediador na aprendizagem é uma ferramenta importante em todo contexto, cujo objetivo essencial é a ação de ensinar e de aprender, exercendo sua função principal que consiste em mediar habilidades e competências.A alternativa em que todas as atitudes são exemplos de competências mediadoras do professor é

O processo mediador na aprendizagem desempenha um papel fundamental no desenvolvimento educacional, atuando como uma ponte entre o conhecimento e o aluno. Sua essência reside na capacidade de facilitar a construção do saber, promovendo uma relação dinâmica entre educador e educando. Nesse contexto, o professor assume o papel de mediador, incentivando a autonomia e o pensamento crítico por meio de estratégias que valorizam a participação ativa do aluno.

Entre as alternativas apresentadas, a opção A se destaca como a que melhor representa as competências mediadoras do professor. Isso porque ela engloba ações que estimulam a reflexão, a curiosidade e a construção do conhecimento pelo próprio aluno, sem impor respostas prontas. Ao utilizar linguagem acessível, questionamentos provocativos e valorização das tentativas — mesmo quando incorretas —, o educador cria um ambiente favorável à aprendizagem significativa.

As demais alternativas apresentam falhas evidentes em relação ao papel mediador. A opção B, por exemplo, inclui atitudes contraditórias, como "dar aulas cansado e frustrado", o que prejudica o processo educativo. Já a alternativa C sugere um controle excessivo sobre os alunos, limitando sua interação e afetividade, elementos essenciais para a mediação eficaz. As opções D e E também apresentam equívocos, seja pela pouca ênfase na participação do aluno ou pela ausência de desafios cognitivos necessários para o crescimento intelectual.

Portanto, a alternativa A é a que melhor reflete a postura de um professor mediador, alinhando-se aos princípios de uma educação que prioriza a autonomia, o diálogo e a construção colaborativa do conhecimento.