Segundo Vasconcellos (2002), para elaborar o projeto político-pedagógico da escola os envolvidos deverão
- A)concretizar, na caminhada, o que define claramente o tipo de ação educativa planejada.
- B)ter como foco central as boas intenções e os postulados filosóficos, sem as ações concretas.
- C)avançar na discussão dos termos técnicos do planejamento, para a garantia do sentido do projeto.
- D)fazer perguntas para nortear a organização, de acordo com as suas especificidades e necessidades.
Resposta:
A alternativa correta é D)
O projeto político-pedagógico de uma escola é um instrumento fundamental para orientar sua ação educativa, conforme destacado por Vasconcellos (2002). Entre as alternativas apresentadas, a opção D) se destaca como a mais adequada, pois enfatiza a importância de fazer perguntas que norteiem a organização do projeto, considerando as especificidades e necessidades da instituição.
A alternativa A) menciona a concretização de ações planejadas, o que é relevante, porém secundário em relação ao processo reflexivo inicial. Já a B) incorre no erro de priorizar apenas intenções filosóficas sem conexão com a prática, enquanto a C) se limita à discussão técnica, perdendo de vista o sentido político do projeto.
A abordagem proposta na alternativa D) é a mais coerente porque:
- Estimula a reflexão crítica sobre a realidade escolar
- Permite adaptar o projeto às características da comunidade
- Favorece a construção coletiva do processo educativo
- Garante que o projeto seja um instrumento vivo e dinâmico
Portanto, a elaboração do projeto político-pedagógico deve começar por um processo investigativo que questione as finalidades da educação naquela instituição específica, tornando a alternativa D) a mais adequada entre as opções apresentadas.
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