A respeito da pluralidade presente nos espaços educativos, suas implicações na construção do conhecimento em sala de aula e no ensino integrado e globalizado, julgue o item subsequente.No ambiente da sala de aula, é necessário que o professor concentre seus conhecimentos na especialização dos conteúdos disciplinares, para evitar discussões culturais e éticas inerentes a outros profissionais.
implicações na construção do conhecimento em sala de aula e no
ensino integrado e globalizado, julgue o item subsequente.
concentre seus conhecimentos na especialização dos conteúdos
disciplinares, para evitar discussões culturais e éticas inerentes
a outros profissionais.
- C) CERTO
- E) ERRADO
Resposta:
A alternativa correta é E)
A afirmação apresentada no item é incorreta, conforme indicado pelo gabarito (E) ERRADO. A ideia de que o professor deve concentrar-se exclusivamente na especialização dos conteúdos disciplinares, evitando discussões culturais e éticas, contradiz os princípios de uma educação plural e integrada.
Os espaços educativos contemporâneos exigem uma abordagem que vá além da mera transmissão de conhecimentos técnicos. A sala de aula é um ambiente heterogêneo, onde as diferenças culturais, sociais e éticas estão presentes e devem ser consideradas como parte fundamental do processo de aprendizagem. Ignorar essas dimensões significaria negar a complexidade do mundo em que vivemos e a própria função social da escola.
Um ensino verdadeiramente globalizado pressupõe justamente o oposto: a interdisciplinaridade e a capacidade de relacionar os conteúdos disciplinares com questões mais amplas da sociedade. O professor, como mediador do conhecimento, deve estar preparado para abordar temas transversais, promovendo reflexões críticas e éticas entre os estudantes.
Portanto, longe de ser um obstáculo, a discussão sobre aspectos culturais e éticos enriquece o processo educativo, tornando-o mais significativo e conectado com a realidade dos alunos. A resposta correta é, de fato, ERRADO, pois a educação de qualidade não pode se limitar a compartimentos estanques, mas deve abraçar a pluralidade como elemento constitutivo do saber.
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