Um ensino pautado na prática interdisciplinar pretende formar alunos com uma visão global de mundo, aptos para:I. Articular. II. Contextualizar. III. Situar-se num contexto. IV. Globalizar. V. Reunir conhecimentos. VI. Críticos em relação aos decentes.Das afirmações acima:

Um ensino pautado na prática interdisciplinar tem como objetivo principal formar alunos com uma visão ampla e integrada do mundo, capacitando-os para enfrentar os desafios contemporâneos de maneira crítica e reflexiva. As habilidades mencionadas no texto — articular, contextualizar, situar-se num contexto, globalizar, reunir conhecimentos e ser crítico — são fundamentais para uma educação que valoriza a conexão entre diferentes áreas do saber.

Analisando as afirmações, percebe-se que a alternativa C) é a correta, pois todas as competências listadas são válidas para um ensino interdisciplinar, exceto a VI, que apresenta um erro de redação ao mencionar "críticos em relação aos decentes". O termo "decentes" parece ser um equívoco, possivelmente substituindo "docentes" ou outro conceito relevante. Portanto, essa afirmação destoa das demais, que são coerentes com os princípios de uma educação interdisciplinar.

Dessa forma, um ensino que promove a interdisciplinaridade busca desenvolver nos alunos a capacidade de integrar saberes, compreender contextos complexos e posicionar-se de maneira crítica diante da realidade. A alternativa C) reflete adequadamente essa perspectiva, excluindo apenas o item mal formulado.