Um projeto educativo calcado na perspectiva de interdisciplinaridade envolvea necessidade, no campo científico e pedagógico, de superação da visão fragmentada da produção de conhecimento e de articulação entre as inúmeras partes que compõem os conhecimentos da humanidade.

Um projeto educativo calcado na perspectiva de interdisciplinaridade envolve a necessidade, no campo científico e pedagógico, de superação da visão fragmentada da produção de conhecimento e de articulação entre as inúmeras partes que compõem os conhecimentos da humanidade.

A interdisciplinaridade surge como uma resposta à compartimentalização do saber, promovendo a integração entre diferentes áreas do conhecimento. Essa abordagem reconhece que os fenômenos sociais, naturais e culturais não podem ser compreendidos de forma isolada, exigindo uma visão holística e colaborativa.

No contexto educacional, a interdisciplinaridade estimula o diálogo entre disciplinas, permitindo que os estudantes desenvolvam uma compreensão mais ampla e crítica da realidade. Ao romper com as barreiras tradicionais entre as matérias, esse modelo favorece a construção de conhecimentos significativos e aplicáveis a situações complexas do mundo contemporâneo.

Portanto, a afirmação está correta (C), pois a interdisciplinaridade representa efetivamente uma superação da fragmentação do conhecimento e uma busca pela integração dos saberes humanos.