A concepção de sociedade pretendida pela Secretaria de Educação do Município de Lages segue a perspectiva:

A concepção de sociedade pretendida pela Secretaria de Educação do Município de Lages segue a perspectiva materialista-histórica, conforme indicado pelo gabarito correto (alternativa A). Essa abordagem está alinhada com uma visão crítica da realidade social, enfatizando as relações materiais e históricas que moldam as estruturas sociais.

As demais alternativas apresentam perspectivas distintas:

• B) Fundamentalista: Refere-se a uma visão baseada em princípios rígidos e imutáveis, muitas vezes associada a dogmas religiosos ou ideológicos.
• C) Pós-moderna: Caracteriza-se pela desconstrução de grandes narrativas e pela ênfase na pluralidade de discursos e identidades.
• D) Tradicional: Baseia-se na manutenção de valores e estruturas sociais consolidadas ao longo do tempo, sem questionamentos profundos.
• E) Moderna: Relaciona-se ao racionalismo, ao progresso e à crença na capacidade humana de transformar a realidade por meio da ciência e da técnica.

A escolha pela perspectiva materialista-histórica sugere que a Secretaria de Educação de Lages prioriza uma análise dialética da sociedade, reconhecendo os conflitos e contradições inerentes ao desenvolvimento histórico como motores das transformações sociais.