As análises fonética, morfológica e sintática pretendiam descrever a língua como um sistema de regras que, uma vez aprendido, habilitaria automaticamente o aluno a ler e a escrever bem. Sobre o ensino de Língua Portuguesa de acordo com a Proposta Curricular do Estado de Minas Gerais, assinale a alternativa correta.

O ensino de Língua Portuguesa, conforme a Proposta Curricular do Estado de Minas Gerais, rompe com abordagens tradicionais que priorizam a gramática normativa e a visão rígida de "certo" e "errado". Em vez disso, reconhece a língua como um sistema dinâmico, influenciado pelo contexto e pela interação social.

A alternativa D) está correta porque destaca a sensibilidade da língua ao contexto de uso e à ação dos usuários, refletindo uma perspectiva sociolinguística. Essa abordagem valoriza as variedades linguísticas e compreende a língua como um fenômeno vivo, em constante transformação, moldado pelos falantes em diferentes situações comunicativas.

As demais alternativas apresentam visões ultrapassadas ou equivocadas: A) reforça a gramática normativa de forma excludente; B) nega erroneamente o caráter sistêmico da língua; e C) trata a língua como estrutura fechada, ignorando sua natureza social e interacional. A proposta mineira, portanto, alinha-se a uma concepção de linguagem como prática discursiva, essencial para formar cidadãos críticos e comunicativamente competentes.