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O Eixo Temático I – Gêneros e discursos da Proposta Curricular da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais envolve o estudo da Organização temática do texto. Sobre o ensino desse tema de acordo com o Centro de Referência Virtual da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, assinale a alternativa correta.

O Eixo Temático I – Gêneros e discursos da Proposta Curricular da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais envolve o estudo da Organização temática do texto. Sobre o ensino desse tema de acordo com o Centro de Referência Virtual da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, assinale a alternativa correta.

Resposta:

A alternativa correta é A)

O Eixo Temático I - Gêneros e discursos da Proposta Curricular da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais aborda a importância da organização temática no ensino de produção textual. Conforme o Centro de Referência Virtual da SEE-MG, a alternativa correta é a letra A), que destaca a intencionalidade do produtor do texto em relação ao tema.

A alternativa A) afirma que o educando deve compreender que o autor pode, estrategicamente, optar por não desenvolver um texto dentro do tema esperado, seja para não responder diretamente a uma pergunta ou para criar outros efeitos discursivos. Essa perspectiva reforça a noção de que a organização temática não é um elemento fixo, mas uma escolha consciente do produtor, alinhada a seus objetivos comunicativos.

As demais alternativas apresentam equívocos em relação ao ensino da organização temática. A alternativa B) simplifica excessivamente a interpretação textual, ignorando a influência do contexto e da intenção do autor. A alternativa C) defende um ensino prioritariamente formal, o que pode prejudicar a coerência temática e a eficácia comunicativa. Já a alternativa D) sugere que os mecanismos de textualização, incluindo a tematização, devem permanecer implícitos, o que dificultaria a aprendizagem consciente desses elementos pelos alunos.

Portanto, a resposta correta é A), pois reflete a abordagem proposta pela SEE-MG, que valoriza a consciência discursiva e as escolhas estratégicas do produtor do texto.

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