O Plano Estadual de Educação (Lei 5597/09) definiu objetivos e metas para a Educação Básica no Estado do Rio de Janeiro. Entre esses objetivos e metas apontamos a ampliação, progressiva, no prazo de 5 anos, da carga horária na Educação Básica das disciplinas, de forma a que a matriz curricular passe a ter:
O Plano Estadual de Educação (Lei 5597/09) definiu objetivos e metas para a Educação Básica no Estado do Rio de Janeiro. Entre esses objetivos e metas apontamos a ampliação, progressiva, no prazo de 5 anos, da carga horária na Educação Básica das disciplinas, de forma a que a matriz curricular passe a ter:
- A)25 tempos
- B)30 tempos
- C)40 tempos
- D)28 tempos
- E)35 tempos
Resposta:
A alternativa correta é B)
O Plano Estadual de Educação (Lei 5597/09) estabeleceu diretrizes importantes para a Educação Básica no Estado do Rio de Janeiro, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino oferecido aos estudantes. Uma das metas definidas por essa legislação foi a ampliação progressiva da carga horária das disciplinas no prazo de cinco anos, visando uma reorganização da matriz curricular.
Entre as opções apresentadas para a nova carga horária, a alternativa correta é a letra B) 30 tempos, conforme indicado no gabarito oficial. Essa ampliação busca garantir um maior tempo de aprendizagem para os alunos, permitindo um aprofundamento nos conteúdos e uma formação mais sólida.
A implementação dessa medida representa um avanço significativo na educação fluminense, pois alinha-se com as necessidades contemporâneas de ensino e com as melhores práticas pedagógicas. A ampliação da carga horária possibilita:
- Maior tempo para desenvolvimento de competências e habilidades
- Oportunidade de trabalhar os conteúdos com mais profundidade
- Flexibilidade para incluir novas demandas educacionais
- Melhor distribuição da carga horária entre as disciplinas
Essa mudança na matriz curricular demonstra o compromisso do Estado do Rio de Janeiro com a qualidade da educação básica, buscando oferecer condições mais adequadas para o processo de ensino-aprendizagem.
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