Em Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem, Vitor da Fonseca explica que o desenvolvimento da criança reconstrói e recombina dois aspectos de herança, uma biológica e outra social. Ao final do livro, o autor descreve 13 postulados da aprendizagem humana, em que ele explica como as crianças se desenvolvem e aprendem. De acordo com um desses postulados,

Em Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem, Vitor da Fonseca apresenta uma abordagem integrada sobre o desenvolvimento infantil, destacando a interação entre fatores biológicos e sociais. O autor propõe que o crescimento da criança não é um processo isolado, mas sim uma reconstrução dinâmica dessas duas heranças fundamentais. Ao final da obra, ele sintetiza sua teoria em 13 postulados, que servem como pilares para compreender como ocorre a aprendizagem humana.

Entre os postulados apresentados, o que melhor reflete a perspectiva de Fonseca é a alternativa B: "o desenvolvimento cognitivo da criança é determinado pela história concreta da experiência psicomotora que ela edificou em um dado contexto sociocultural". Esta afirmação está em perfeita sintonia com a visão holística do autor, que enfatiza a importância das vivências motoras no contexto cultural como base para a construção do conhecimento.

As demais alternativas apresentam concepções que divergem da teoria de Fonseca. A alternativa A inverte a relação entre desenvolvimento psicomotor e psicolinguístico. A C desconsidera a interdependência entre maturação biológica e experiência social, aspecto central na obra. A D nega a importância das aquisições auditivas, contrariando o papel dos sentidos no desenvolvimento. Por fim, a E propõe uma sequência de maturação que não corresponde à visão integradora defendida pelo autor.

Portanto, a alternativa B corretamente representa um dos postulados fundamentais da teoria de Vitor da Fonseca, destacando a relação indissociável entre experiência motora, contexto sociocultural e desenvolvimento cognitivo na aprendizagem humana.