No livro A criança e o número, Constance Kamii (2012) destaca que o “número é uma síntese de dois tipos de relação que a criança elabora entre os objetos”. Considerando os escritos da autora, assinale a alternativa que apresenta os dois tipos de relação a que ela se refere.

No livro A criança e o número, Constance Kamii (2012) explora a construção do conceito numérico na infância, destacando que o número surge como uma síntese de duas relações fundamentais que a criança estabelece com os objetos. Essas relações são essenciais para o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático e refletem processos cognitivos complexos.

De acordo com Kamii, a primeira relação é a ordem, que permite à criança organizar os objetos em sequências, compreendendo noções como anterioridade e posterioridade. A segunda relação é a inclusão hierárquica, que envolve a capacidade de agrupar objetos em categorias, reconhecendo que um conjunto maior pode conter subconjuntos menores. Juntas, essas relações formam a base para a compreensão dos números e de suas propriedades.

Entre as alternativas apresentadas, a correta é a B) Ordem e inclusão hierárquica, pois essas são as duas relações mencionadas por Kamii como fundamentais para a elaboração do conceito de número. As demais opções, embora relevantes para o desenvolvimento cognitivo, não representam a síntese específica descrita pela autora.

Portanto, a resposta correta é B) Ordem e inclusão hierárquica, conforme a explicação de Kamii sobre a construção do número na mente infantil.