As competências dos alunos são reveladas quando se revelam suas habilidades. Dessa maneira, as vivências no agir concreto e reflexivo dos saberes garantem que competências e habilidades não se adquirem de uma vez por todas, são construídas pela necessidade de progressivo aperfeiçoamento. A esse respeito, assinale a opção correta.

O desenvolvimento de competências e habilidades nos alunos é um processo contínuo e dinâmico, que se manifesta por meio da prática reflexiva e da aplicação concreta dos saberes. A alternativa correta, B), destaca que o nível de competência observado na transferência de conteúdos para a prática reflete a capacidade de resolver problemas interpessoais, como ajudar um companheiro ou superar obstáculos. Essa visão reforça a ideia de que competências não são estáticas, mas sim construídas e aprimoradas por meio da experiência e da interação social.

As demais alternativas apresentam equívocos conceituais ou reducionismos. A alternativa A) limita o desenvolvimento de competências e habilidades ao movimento corporal e à recreação, ignorando outras dimensões cognitivas e sociais. A alternativa C) iguala habilidades motoras e cognitivas de forma simplista, desconsiderando suas especificidades. A alternativa D) restringe as competências a capacidades sociais, negligenciando sua abrangência em diferentes áreas do conhecimento. Por fim, a alternativa E) confunde os conceitos de competência e habilidade, invertendo suas relações e generalizações.

Portanto, a alternativa B) é a que melhor representa a compreensão de competências como capacidades desenvolvidas e demonstradas na prática, especialmente em situações que exigem resolução de problemas e cooperação, aspectos fundamentais no processo de aprendizagem.