O processo de adaptação da criança em uma instituição de educação infantil requer planejamento, observação e um trabalho integrado entre a família e a escola. De posse dessa informação, assinale a afirmativa INCORRETA:
observação e um trabalho integrado entre a família e a escola. De posse dessa informação, assinale a
afirmativa INCORRETA:
- A)É importante que a criança saiba onde o seu responsável está e tenha permissão de ir e vir, à vontade, para encontrá-lo quantas vezes precisar.
- B)Frequentemente, dificuldades na adaptação da criança estão relacionadas à necessidade da mãe em se sentir amada e indispensável para seu filho.
- C)O educador deve retirar a criança do colo de seu responsável, visando facilitar a permanência da criança na instituição de educação infantil, uma vez que diminuirá a pressão e a responsabilidade da mãe.
- D)Observar e conhecer as diferentes reações da criança, como os tipos de choro, auxiliam o profissional na tomada de decisões que facilitam a adaptação da criança.
Resposta:
A alternativa correta é C)
O processo de adaptação da criança em uma instituição de educação infantil é um momento delicado que envolve múltiplos fatores, desde o acolhimento emocional até a construção de vínculos entre família, educadores e a própria criança. Nesse contexto, a alternativa C) se destaca como a afirmativa incorreta, pois sugere uma abordagem abrupta e pouco sensível à necessidade de segurança afetiva da criança durante esse período de transição.
Retirar a criança do colo do responsável sem um processo gradual de adaptação pode gerar insegurança e aumentar a ansiedade, tanto na criança quanto no adulto. A separação deve ser conduzida com respeito ao tempo emocional de ambos, permitindo que a criança se familiarize com o novo ambiente e estabeleça confiança nos educadores. A pressa nesse processo pode prejudicar a construção de um vínculo positivo com a instituição.
Por outro lado, as demais alternativas apresentam princípios válidos para uma adaptação saudável. A alternativa A) reforça a importância da criança ter acesso ao responsável quando necessário, assegurando-lhe a percepção de que não está abandonada. Já a alternativa B) aborda um aspecto psicológico relevante: muitas vezes, a dificuldade de adaptação está ligada à insegurança dos pais, especialmente da mãe, que pode projetar suas próprias necessidades afetivas na relação com o filho. Por fim, a alternativa D) destaca a observação atenta do educador como ferramenta essencial para compreender e responder adequadamente às demandas individuais de cada criança.
Portanto, a adaptação deve ser um processo colaborativo, pautado no diálogo, na paciência e no acolhimento das emoções de todos os envolvidos. A imposição de separação, como proposto na alternativa incorreta, contraria esses princípios e poderia resultar em traumas ou resistências futuras à escolarização.
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