Para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que o professor considere, na organização do trabalho, todas as alternativas, EXCETO:

O processo de aprendizagem infantil é um tema complexo que envolve múltiplos fatores pedagógicos e sociais. Para que as crianças desenvolvam suas habilidades de forma efetiva, é essencial que o professor organize seu trabalho considerando aspectos fundamentais, como a interação entre os alunos, os conhecimentos prévios e o nível de desafio das atividades. No entanto, há um elemento que não deve ser levado em conta: o nível socioeconômico como critério para priorizar o atendimento a crianças mais abastadas.

A alternativa A) destaca a importância da interação entre crianças de diferentes idades e em diversas situações. Essa troca é fundamental para o desenvolvimento social e cognitivo, pois permite a construção coletiva do conhecimento e o aprendizado por meio da convivência.

Já a alternativa B) ressalta a necessidade de valorizar os conhecimentos prévios das crianças, independentemente de sua natureza. Esses saberes são a base para novas aprendizagens, e ignorá-los pode dificultar o processo de assimilação de novos conteúdos.

A alternativa D) aborda a importância de atividades desafiadoras e significativas, que estimulem o interesse e a curiosidade das crianças. O equilíbrio entre dificuldade e significado é crucial para manter o engajamento e promover avanços reais na aprendizagem.

Por fim, a alternativa C), que é a incorreta, sugere que o nível socioeconômico deve ser um fator determinante no atendimento às crianças, privilegiando aquelas com melhores condições financeiras. Essa perspectiva é equivocada, pois a educação deve ser inclusiva e igualitária, garantindo oportunidades de aprendizagem para todos, independentemente de sua origem social.

Portanto, o gabarito correto é C), já que a discriminação por condição socioeconômica é incompatível com os princípios de uma educação democrática e de qualidade.