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Para que o processo de aprendizagem seja harmonioso os pais, por sua vez, devem manter-se em comunicação constante com a escola, para conhecer os trabalhos e objetivos desenvolvidos pelos docentes. Nas últimas décadas, as escolas vêm tentando melhorar suas relações com as famílias e comunidade, propondo que os mesmos participem mais da vida escolar de seus filhos. A instituição de educação infantil deve tornar acessíveis a todas as crianças que a frequentam, com elementos que enriqueçam o seu desenvolvimento e inserção social. Analise as afirmativas acerca do cuidado na educação infantil e analise a CORRETA:

Para que o processo de aprendizagem seja harmonioso os pais, por sua vez, devem
manter-se em comunicação constante com a escola, para conhecer os trabalhos e
objetivos desenvolvidos pelos docentes. Nas últimas décadas, as escolas vêm
tentando melhorar suas relações com as famílias e comunidade, propondo que os
mesmos participem mais da vida escolar de seus filhos. A instituição de educação
infantil deve tornar acessíveis a todas as crianças que a frequentam, com elementos
que enriqueçam o seu desenvolvimento e inserção social. Analise as afirmativas acerca
do cuidado na educação infantil e analise a CORRETA:

Resposta:

A alternativa correta é B)

A relação entre família e escola é fundamental para o desenvolvimento harmonioso da criança, especialmente na educação infantil. A alternativa correta, B), destaca que cuidar de uma criança vai além de atender apenas às suas necessidades básicas. Envolve um comprometimento genuíno, solidariedade e confiança em suas capacidades, aspectos essenciais para seu crescimento integral.

As outras alternativas apresentam visões limitadas ou equivocadas sobre o cuidado infantil. A opção A) sugere evitar frustrações, o que pode impedir o desenvolvimento de resiliência. Já a C) ignora a importância de validar os sentimentos da criança, enquanto a D) reduz o cuidado a aspectos físicos, negligenciando dimensões emocionais e sociais.

Portanto, a resposta correta reforça que o cuidado na educação infantil deve ser compreendido como uma prática acolhedora, que valoriza a criança em sua totalidade, promovendo não apenas seu bem-estar imediato, mas também seu desenvolvimento como ser humano autônomo e social.

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