Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE o texto. Uma pedagogia da infância tem como objeto de preocupação os processos de constituição do conhecimento pelas crianças, como seres humanos concretos e reais, pertencentes a diferentes contextos sociais e culturais também constitutivos de suas infâncias. Essa complexidade representa, para a pedagogia, a necessidade de percepção do sujeito-criança, orientando a ação pedagógica por olhares que contemplem sujeitos múltiplos e diversos, reconhecendo, sobretudo, a criança como um:

O texto apresentado aborda a concepção de uma pedagogia da infância, destacando a importância de compreender a criança como um ser inserido em contextos sociais e culturais diversos. Nessa perspectiva, a pedagogia deve reconhecer a criança não apenas como um indivíduo em desenvolvimento, mas como um sujeito ativo, dotado de direitos e singularidades.

A alternativa correta, conforme indicado no gabarito, é a letra B) sujeito de direito. Essa escolha se justifica pelo fato de que a pedagogia contemporânea, alinhada com os princípios da Convenção sobre os Direitos da Criança, reconhece a criança como um sujeito pleno de direitos, capaz de participar ativamente de sua formação e do mundo que a cerca. A noção de "sujeito de direito" engloba a ideia de que a criança deve ser respeitada em sua dignidade, autonomia e particularidades, sendo protagonista de sua própria história.

As demais alternativas, embora apresentem aspectos relevantes sobre a criança, não capturam a essência do texto. A alternativa A) "sujeito emocional" reduz a criança a uma dimensão psicológica, enquanto C) "sujeito de comunicação" e D) "sujeito da alteridade" focam em aspectos específicos, mas não no reconhecimento integral da criança como detentora de direitos. Já a alternativa E) "sujeito da contradição" não reflete o cerne da discussão proposta.

Portanto, a resposta correta é a letra B), pois sintetiza a visão da criança como um sujeito social, histórico e, acima de tudo, titular de direitos fundamentais.