Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, implantados em 2006 pelo Ministério da Educação, contêm referências de qualidade para a educação infantil, subsidiando os sistemas educacionais na promoção de igualdade de oportunidades, levando em conta diferenças, diversidades e desigualdades. Nesse sentido, marque a alternativa CORRETA.

O gabarito correto para a questão apresentada é a alternativa E), que afirma: "Os profissionais que atuam diretamente com as crianças nas instituições de educação infantil são professores que têm como função garantir o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças sob sua responsabilidade."

Essa resposta está alinhada com os princípios dos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006), que destacam o papel fundamental dos educadores no processo de desenvolvimento integral das crianças. O documento reforça a importância da qualificação desses profissionais e de sua atuação pedagógica intencional, visando promover aprendizagens significativas dentro de um contexto lúdico e acolhedor.

As demais alternativas apresentam equívocos em relação ao conteúdo do documento: a alternativa A) restringe erroneamente o alcance do documento apenas à pré-escola, quando na verdade ele abrange toda a educação infantil (0 a 5 anos); a B) menciona um "padrão mínimo", quando o documento propõe referências de qualidade mais amplas; a C) reduz os princípios éticos a aspectos disciplinares, enquanto o documento aborda valores mais abrangentes; e a D) sugere uma normatização de agrupamentos por conhecimentos prévios, o que não consta no texto oficial.

Portanto, a alternativa E) é a única que reflete adequadamente as diretrizes contidas nos Parâmetros Nacionais, especialmente no que diz respeito ao papel do professor como mediador essencial no processo de desenvolvimento e aprendizagem na primeira infância.