Quanto ao planejamento, pode-se dizer que há três modalidades que são articuladas entre si. São elas:

O planejamento educacional é um processo fundamental para a organização e eficácia do trabalho pedagógico. Ele se estrutura em diferentes níveis, que devem estar articulados para garantir a coerência e a continuidade do processo de ensino-aprendizagem. Conforme o gabarito indica, a alternativa correta é a B), que apresenta as três modalidades de planejamento interligadas: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas.

O plano da escola é o documento mais amplo, que define as diretrizes, os objetivos e as prioridades da instituição de ensino como um todo. Ele reflete o projeto político-pedagógico da escola e orienta as ações coletivas, garantindo que todos os atores envolvidos caminhem na mesma direção.

Já o plano de ensino é mais específico, sendo elaborado por cada docente ou equipe de professores. Ele detalha os conteúdos, as metodologias e os critérios de avaliação para uma determinada disciplina ou área do conhecimento, alinhando-se às metas estabelecidas no plano da escola.

Por fim, o plano de aulas é o instrumento mais concreto e imediato, no qual o professor organiza as atividades diárias ou semanais, considerando as particularidades de sua turma e os objetivos de aprendizagem definidos no plano de ensino. É nele que se materializa a prática pedagógica, com estratégias e recursos adaptados às necessidades dos alunos.

Essa hierarquia de planejamentos – do macro ao micro – assegura que as ações educacionais sejam coerentes, intencionais e eficazes, promovendo uma educação de qualidade e alinhada aos princípios da instituição.