A organização do sistema educacional pode ser considerada em três grandes instâncias: o sistema de ensino como tal, as escolas e as salas de aula. As escolas situam-se entre as políticas educacionais, as diretrizes, as formas organizativas do sistema e as ações pedagógico-didáticas na sala de aula. Nesse sentido, é correto afirmar que a autonomia da escola pública

A organização do sistema educacional pode ser considerada em três grandes instâncias: o sistema de ensino como tal, as escolas e as salas de aula. As escolas situam-se entre as políticas educacionais, as diretrizes, as formas organizativas do sistema e as ações pedagógico-didáticas na sala de aula. Nesse sentido, é correto afirmar que a autonomia da escola pública

• A) é a possibilidade e a capacidade de a escola elaborar e implementar um projeto político-pedagógico que seja relevante à comunidade e à sociedade a que serve.
• B) é o diretor ter a liberdade para organizar e conduzir a escola da forma como achar conveniente.
• C) não existe, uma vez que ela sempre deve prestar contas de suas ações a uma instância superior.
• D) é definida pela ausência de uma relação de influência mútua entre a sociedade, o sistema de ensino, a instituição escolar e os sujeitos.
• E) corresponde aos professores tomarem conhecimento de certas normas e diretrizes e se convencerem de sua legitimidade.

O gabarito correto é A), pois a autonomia da escola pública está diretamente relacionada à sua capacidade de desenvolver e executar um projeto político-pedagógico que atenda às necessidades da comunidade e da sociedade, dentro das diretrizes do sistema educacional. Essa autonomia não significa independência total, mas sim a possibilidade de adaptação e inovação dentro de um contexto organizado e responsável.