Com base na Proposta Curricular de Santa Catarina (1998), quanto ao Ensino de Geografia, assinale a alternativa correta que preenche as lacunas das frases a seguir. ( __________ ) – instrumento fundamental, capaz de proporcionar as informações que se precisa e capaz, por outro lado, de fazer as representações que se pretende. ( __________ ) – diz respeito ao encadeamento de ações que se desenvolvem num espaço e tempo ligados à produção das relações sociais.( __________ ) – representa a aparência do espaço construído. ( __________ ) – resultado da produção humana, num processo de construção social, que é dinâmico e contraditório.
Com base na Proposta Curricular de Santa Catarina (1998), quanto ao Ensino de Geografia, assinale
a alternativa correta que preenche as lacunas das frases a seguir.
( __________ ) – instrumento fundamental, capaz de proporcionar as informações que se precisa e capaz, por outro
lado, de fazer as representações que se pretende.
( __________ ) – diz respeito ao encadeamento de ações que se desenvolvem num espaço e tempo ligados à produção das relações sociais.
( __________ ) – representa a aparência do espaço construído.
( __________ ) – resultado da produção humana, num processo de construção social, que é dinâmico e contraditório.
- A)Espaço Geográfico - Cotidiano - Mapa - Paisagem
- B)Mapa - Cotidiano - Paisagem - Espaço Geográfico
- C)Mapa - Espaço Geográfico - Paisagem - Cotidiano
- D)Espaço Geográfico - Cotidiano - Paisagem - Mapa
Resposta:
A alternativa correta é B)
Com base na Proposta Curricular de Santa Catarina (1998), o ensino de Geografia apresenta conceitos fundamentais para a compreensão do espaço e das relações humanas. A alternativa correta que preenche as lacunas das frases apresentadas é a B) Mapa - Cotidiano - Paisagem - Espaço Geográfico.
O mapa é descrito como um instrumento essencial, pois fornece informações e permite representações espaciais. Já o cotidiano refere-se às ações que se desenrolam no tempo e no espaço, ligadas às relações sociais. A paisagem, por sua vez, representa a aparência visível do espaço construído, enquanto o espaço geográfico é o resultado da produção humana, um processo dinâmico e contraditório.
Essa sequência de conceitos demonstra a abordagem integrada proposta pela Proposta Curricular, que busca relacionar elementos cartográficos, sociais e espaciais para uma compreensão mais ampla da Geografia.
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