No que diz respeito aos conceitos de paisagem, lugar, cultura e sociedade no ensino da geografia, julgue o item que se segue.Sendo o lugar o espaço do acontecer solidário, o pensar docente deve seguir a linha de que é nesse subespaço de funcionalidade da totalidade que o mundo é percebido empiricamente.

O ensino da geografia envolve a compreensão de conceitos fundamentais como paisagem, lugar, cultura e sociedade, que se interligam para formar uma visão mais ampla do espaço geográfico. O lugar, em particular, é entendido como o espaço onde as relações humanas se concretizam de forma solidária, sendo o palco das vivências cotidianas e das interações sociais.

O item em questão afirma que, sendo o lugar o espaço do acontecer solidário, o pensamento docente deve considerar que é nesse subespaço, inserido na funcionalidade da totalidade, que o mundo é percebido empiricamente. Essa afirmação está correta, pois o lugar é justamente a escala em que as experiências humanas se manifestam de maneira mais direta e sensível, permitindo uma compreensão concreta dos fenômenos geográficos.

A percepção empírica do mundo ocorre primeiramente no âmbito do lugar, onde os indivíduos estabelecem laços afetivos, culturais e sociais. Portanto, a abordagem docente deve valorizar essa dimensão, reconhecendo que o lugar é uma parte integrante e funcional de um sistema mais amplo, mas que também possui singularidades que o tornam único.

Dessa forma, a afirmação está correta (C), pois reflete a importância do lugar como espaço de vivência e percepção, essencial para o ensino da geografia e para a formação de uma consciência crítica sobre o espaço geográfico.