A questão da relação entre os processos de desenvolvimento e de aprendizagem é central no pensamento de Vygotsky. Sua posição é essencialmente genética: procura compreender a gênese. Isto é, a origem e o desenvolvimento dos processos psicológicos. Sua abordagem genética desdobra- se nos ní vei s f i logenét i co, sociogenético, ontogenético, e microgenético, os quais interagem na construção dos processos psicológicos. Sua preocupação com o desenvolvimento é constante (…) marcando claramente sua abordagem sobre os fenômenos psicológicos (Castorina, 2005 ). Para o pedagogo empresarial, tais conhecimentos são de fundamental importância por que:
A questão da relação entre os processos de desenvolvimento e de aprendizagem é central no pensamento de Vygotsky. Sua posição é essencialmente genética: procura compreender a gênese. Isto é, a origem e o desenvolvimento dos processos psicológicos. Sua abordagem genética desdobra- se nos ní vei s f i logenét i co, sociogenético, ontogenético, e microgenético, os quais interagem na construção dos processos psicológicos. Sua preocupação com o desenvolvimento é constante (…) marcando claramente sua abordagem sobre os fenômenos psicológicos (Castorina, 2005 ). Para o pedagogo empresarial, tais conhecimentos são de fundamental importância por que:
- A)trabalhando com pessoas, as teorias sobre aprendizagem e desenvolvimento são ferramentas fundamentais para os processo de seleção, treinamento formação profissional
- B)as teorias são necessárias até certo ponto, pois a prática acaba prevalecendo.
- C)o pensamento de Vygotsky é o referencial de excelência na pedagogia empresarial que todos os pedagogos e empresas devem dominar e aplicar.
- D)as ideias de Vygotsky e Piaget são modismos, portanto, podematé seremconsideradas.
- E)todas as afirmativas estão corretas.
Resposta:
A alternativa correta é A)
A questão da relação entre os processos de desenvolvimento e de aprendizagem é central no pensamento de Vygotsky. Sua abordagem genética, que engloba os níveis filogenético, sociogenético, ontogenético e microgenético, oferece uma base teórica robusta para compreender como os processos psicológicos se formam e evoluem. Essa perspectiva é especialmente relevante para o pedagogo empresarial, cujo trabalho envolve a gestão de pessoas e a otimização de processos de aprendizagem no ambiente corporativo.
A alternativa correta, A), destaca que as teorias sobre aprendizagem e desenvolvimento são ferramentas fundamentais para processos como seleção, treinamento e formação profissional. Isso se justifica porque o entendimento de como os indivíduos aprendem e se desenvolvem permite ao pedagogo empresarial criar estratégias mais eficazes, alinhadas às necessidades tanto dos colaboradores quanto da organização.
As demais alternativas apresentam equívocos ou reducionismos. A alternativa B) subestima a importância da teoria, sugerindo que a prática prevalece, o que ignora a necessidade de embasamento científico para ações pedagógicas. A alternativa C) exagera ao afirmar que o pensamento de Vygotsky é o único referencial de excelência, desconsiderando outras contribuições teóricas igualmente válidas. Já a alternativa D) desvaloriza as ideias de Vygotsky e Piaget como meros modismos, o que é um erro, dada sua relevância comprovada. Por fim, a alternativa E) é incorreta, pois nem todas as afirmações estão corretas.
Portanto, a resposta A) é a mais adequada, pois reconhece a importância das teorias de aprendizagem e desenvolvimento para a atuação do pedagogo empresarial, sem cair em extremos ou simplificações.
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