As condições físicas, mentais, psicológicas e socioculturais da criança intervêm no seu desenvolvimento e, consequentemente, no rendimento escolar. A escola e os professores não podem eximir-se do papel de observar e colaborar na identificação das dificuldades de aprendizagem dos educandos e na orientação e encaminhamento dos mesmos. Dessa forma, cabe ao professor, EXCETO:

O desenvolvimento infantil é um processo complexo, influenciado por múltiplos fatores que incluem condições físicas, mentais, psicológicas e socioculturais. Esses elementos não apenas moldam o crescimento da criança, mas também impactam diretamente seu desempenho escolar. Nesse contexto, a escola e os professores desempenham um papel fundamental, não apenas como transmissores de conhecimento, mas também como observadores atentos e facilitadores do desenvolvimento integral dos alunos.

Entre as responsabilidades do professor, destacam-se ações como observar padrões de comportamento, acompanhar o progresso individual, conhecer o ambiente familiar do aluno e promover hábitos saudáveis. No entanto, há uma distinção clara entre o papel educacional e o de profissionais de saúde. Enquanto o professor pode identificar dificuldades e encaminhar casos específicos, não cabe a ele prestar assistência médica ou psicológica diretamente, função que deve ser exercida por especialistas capacitados.

Portanto, a alternativa que descreve uma atribuição não relacionada ao trabalho docente é a B) prestar assistência médica e psicológica, conforme indicado no gabarito. Essa distinção reforça a importância da atuação multidisciplinar no ambiente escolar, onde cada profissional contribui dentro de sua área de expertise para o desenvolvimento pleno da criança.