Com referência ao fracasso escolar e às abordagens comportamentalista, cognitivista, histórico-cultural, humanista e neuropsicológica na concepção das dificuldades de aprendizagem, assinale a opção correta.

O fracasso escolar é um tema complexo que pode ser analisado a partir de diferentes perspectivas teóricas. Entre as abordagens apresentadas, a comportamentalista destaca-se por enfatizar o papel do ambiente e das contingências externas no processo de aprendizagem. Segundo essa visão, o fracasso escolar não é um resultado inevitável, mas sim uma consequência de estímulos inadequados ou da falta de motivação adequada. Portanto, modificando essas condições ambientais e oferecendo os incentivos corretos, é possível superar as dificuldades de aprendizagem.

A alternativa B está correta porque reflete com precisão a posição comportamentalista, que atribui grande importância ao contexto externo e às interações entre o indivíduo e seu meio. Enquanto outras abordagens, como a neuropsicológica (A) ou a histórico-cultural (E), focam em fatores internos ou processos de medicalização, os comportamentalistas acreditam que a mudança no ambiente e nos estímulos pode reverter o quadro de fracasso escolar.

As demais alternativas apresentam distorções em relação às teorias que pretendem representar. A cognitivista (C), por exemplo, não associa processos mentais superiores a conceitos como reflexo ou autorrealização, mas sim a funções como memória, atenção e raciocínio. Já os humanistas (D) criticam a patologização do aprendizado, defendendo uma visão mais holística do estudante, sem centralizar a culpa nele ou em sua família. Por fim, a abordagem histórico-cultural (E) valoriza a internalização de conhecimentos por meio da interação social, não a medicalização.