Numa perspectiva crítica sobre o fracasso escolar na educação, Patto destaca que “Na escola tudo conspira para que professores e alunos vivam situações diárias de descontentamento”. Nesse sentido, um olhar acurado sobre o fenômeno em questão nos possibilita:

Numa perspectiva crítica sobre o fracasso escolar na educação, Patto destaca que “Na escola tudo conspira para que professores e alunos vivam situações diárias de descontentamento”.

Nesse sentido, um olhar acurado sobre o fenômeno em questão nos possibilita:

• A) compreender que os processos e possibilidades de reflexão neste contexto não são imunes a como eles se constituem;
• B) imaginar que os processos de ensino e aprendizagem se abstêm dessas vicissitudes e seguem dinâmicas independentes;
• C) visualizar que os contextos perniciosos são propositadamente comprometedores dos processos em questão;
• D) depreender que o descontentamento discente na escola é fruto de um modus operandis docente;
• E) associar que o ambiente discente, por extensão, se propaga para as ações docentes na medida em que os alunos se desestimulam com o ambiente escolar desinteressante.

O gabarito correto é A).