Quando se pensa o sucesso ou o fracasso escolar, geralmente se fala no papel das famílias como possibilitadoras de aprendizagem. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

Quando se pensa no sucesso ou no fracasso escolar, o papel da família é frequentemente destacado como um fator determinante no processo de aprendizagem. Entre as alternativas apresentadas, a opção D) é a correta, pois reconhece a família como um agente fundamental na educação das crianças, sendo os pais os primeiros ensinantes e influenciadores na modalidade de aprendizagem dos filhos.

A alternativa A) é incorreta porque generaliza uma visão fatalista sobre as famílias de classes baixas, ignorando que muitos fatores, além da condição socioeconômica, influenciam o desempenho escolar. A alternativa B) também está errada, pois isolar a falta de estrutura familiar como único fator para o fracasso escolar é uma simplificação que desconsidera outras variáveis, como o ambiente escolar e políticas públicas educacionais.

A alternativa C) é equivocada ao limitar as famílias produtoras de problemas de aprendizagem apenas àquelas em situação de risco e pobreza, desconsiderando que dificuldades podem surgir em qualquer contexto familiar. Por fim, a alternativa E) está incorreta porque despreza a importância de analisar tanto as características individuais da criança quanto o sistema em que ela está inserida, essenciais para um diagnóstico adequado de problemas de aprendizagem.

Portanto, a resposta correta é D), que reconhece a família como parte ativa no processo de aprendizagem, influenciando diretamente a forma como as crianças se relacionam com o conhecimento.