Segundo Maria da Glória Gohn (2011), “a educação não se resume à educação escolar, realizada na escola propriamente dita. Há aprendizagens e produção de saberes em outros espaços, aqui denominados de educação não formal”. Podemos citar, como exemplos de outros espaços, a participação social em movimentos e ações coletivas, que envolvem negociações, diálogos ou confrontos. Para a autora, uma das premissas básicas a respeito dos movimentos sociais é que eles são:

Segundo Maria da Glória Gohn (2011), a educação não se limita ao ambiente escolar, mas se estende a diversos espaços sociais, caracterizados como educação não formal. Esses espaços incluem a participação em movimentos e ações coletivas, onde ocorrem trocas de saberes, negociações e até confrontos. A autora destaca que os movimentos sociais possuem um papel fundamental como processos político-sociais, sendo fontes de inovação e produtores de conhecimentos.

Entre as alternativas apresentadas, a que melhor define a concepção de Gohn sobre os movimentos sociais é a opção E), que os descreve como "processos de caráter político-social, que se constituem como fontes de inovação e matrizes geradoras de conhecimentos". Essa visão reforça a ideia de que a aprendizagem e a produção de saberes ocorrem além da escola, em contextos de mobilização e engajamento social.

Portanto, o gabarito correto é E), pois sintetiza a perspectiva da autora sobre a importância dos movimentos sociais como espaços educativos e transformadores.