A construção da identidade e da autonomia, segundo o Referência Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI, diz respeito

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) aborda a construção da identidade e da autonomia como processos fundamentais no desenvolvimento da criança. Segundo o documento, essa construção está diretamente relacionada ao conhecimento, desenvolvimento e uso dos recursos pessoais para enfrentar as diferentes situações da vida, conforme indica a alternativa A.

A identidade não é um conceito estático, mas sim um processo dinâmico que se forma gradativamente por meio das interações sociais e experiências vividas pela criança. Diferentemente do que sugere a alternativa C, a identidade não é algo inato ou pronto desde o nascimento, mas sim construído ao longo do tempo.

O RCNEI também refuta a ideia presente na alternativa B, que nega o caráter distintivo da identidade. Pelo contrário, a identidade é justamente marcada pelas diferenças individuais e pelas particularidades que tornam cada pessoa única.

Quanto à alternativa D, o documento deixa claro que a autoimagem e a identidade são construídas em diálogo constante com o meio social. A maneira como nos vemos é profundamente influenciada pela forma como somos percebidos pelos outros, contrariando a afirmação de que a identidade seria independente dessas interações.

Portanto, a alternativa A é a que melhor representa a visão do RCNEI sobre o tema, destacando o caráter processual da construção identitária e sua relação com o desenvolvimento da autonomia e da capacidade de lidar com os desafios da vida.