Estabelecer os conhecimentos, as habilidades e competências a serem adquiridos pelos alunos na educação básica, bem como as metas a serem alcançadas pelo professor a cada ano, é uma condição indispensável para o sucesso de todo sistema escolar que pretenda oferecer serviços educacionais de qualidade à população. Dentro dessa visão foram definidos os Conteúdos Básicos Comuns (CBC) para Ensino fundamental. Com base nos CBC, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. I. Os CBC esgotam todos os conteúdos a serem abordados na escola, pois abordam os aspectos fundamentais de cada disciplina que não podem deixar de ser ensinados e que o aluno não pode deixar de aprender. II. A importância dos CBCs justifica tomá-los como base para a elaboração da avaliação anual do Programa de Avaliação da Educação Básica (PROEB), para o Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE) e para o estabelecimento de um plano de metas para cada escola. III. A área de conhecimento Arte é ampla e engloba para fins de estudo, no Ensino Fundamental, quatro áreas específicas: artes visuais, dança, música e teatro. Para cada uma delas, é necessário um professor especialista e condições mínimas de infraestrutura para que seu ensino seja significativo. Estão corretas as afirmativas:
competências a serem adquiridos pelos alunos
na educação básica, bem como as metas a serem
alcançadas pelo professor a cada ano, é uma condição
indispensável para o sucesso de todo sistema escolar
que pretenda oferecer serviços educacionais de
qualidade à população. Dentro dessa visão foram
definidos os Conteúdos Básicos Comuns (CBC) para
Ensino fundamental. Com base nos CBC, analise as
afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Os CBC esgotam todos os conteúdos a serem abordados
na escola, pois abordam os aspectos fundamentais de
cada disciplina que não podem deixar de ser ensinados
e que o aluno não pode deixar de aprender.
para a elaboração da avaliação anual do Programa
de Avaliação da Educação Básica (PROEB), para
o Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar
(PAAE) e para o estabelecimento de um plano de metas
para cada escola.
fins de estudo, no Ensino Fundamental, quatro áreas
específicas: artes visuais, dança, música e teatro. Para
cada uma delas, é necessário um professor especialista
e condições mínimas de infraestrutura para que seu
ensino seja significativo.
Estão corretas as afirmativas:
- A)I e II, apenas.
- B)I, e III, apenas.
- C)II e III, apenas.
- D)I, II e III.
Resposta:
A alternativa correta é C)
O texto apresentado discute a importância dos Conteúdos Básicos Comuns (CBC) no Ensino Fundamental, destacando seu papel na definição de conhecimentos, habilidades e competências essenciais para a educação de qualidade. A análise das afirmativas revela que apenas as opções II e III estão corretas, conforme o gabarito indicado.
A primeira afirmativa afirma que os CBC esgotam todos os conteúdos a serem abordados na escola, o que é incorreto. Os CBC servem como base comum, mas não excluem a necessidade de abordagens complementares ou adaptações curriculares que considerem as particularidades regionais e as necessidades dos alunos. Portanto, a afirmativa I está equivocada.
Já a afirmativa II está correta ao destacar a relevância dos CBC como referência para avaliações externas, como o PROEB e o PAAE, além de sua utilidade no planejamento de metas escolares. Esses conteúdos garantem um padrão mínimo de qualidade e permitem a mensuração do desempenho educacional de forma consistente.
A terceira afirmativa também está correta ao abordar a área de Arte no Ensino Fundamental, que abrange quatro linguagens específicas: artes visuais, dança, música e teatro. A afirmação ressalta a necessidade de professores especializados e infraestrutura adequada, elementos fundamentais para um ensino significativo nessa área.
Assim, conclui-se que apenas as afirmativas II e III estão corretas, tornando a alternativa C) a resposta adequada. O texto reforça a importância dos CBC como ferramenta para a organização do sistema educacional, sem, no entanto, esgotar todas as possibilidades de ensino e aprendizagem.
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