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A teoria das inteligências múltiplas, elaborada pelo cientista Howard Gardner, causou impacto nos meios pedagógicos. Considere as seguintes afirmativas a respeito da teoria das inteligências múltiplas. I- O tipo de inteligência que deve ser mais valorizado é a lógica-matemática. II- Há outros tipos de inteligência, além da linguística e da lógico-matemática. III- A inteligência não é única e não pode ser medida e padronizada. IV- As pessoas nascem com determinada quantidade de inteligência que serve de limite para as diferentes realizações. Estão corretas apenas as afirmativas:

A teoria das inteligências múltiplas, elaborada pelo
cientista Howard Gardner, causou impacto nos meios
pedagógicos.

Considere as seguintes afirmativas a respeito da teoria das
inteligências múltiplas.

I- O tipo de inteligência que deve ser mais valorizado é a
lógica-matemática.

II- Há outros tipos de inteligência, além da linguística e da
lógico-matemática.

III- A inteligência não é única e não pode ser medida e
padronizada.

IV- As pessoas nascem com determinada quantidade de
inteligência que serve de limite para as diferentes
realizações.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Resposta:

A alternativa correta é D)

A teoria das inteligências múltiplas, proposta por Howard Gardner, revolucionou a forma como a educação e a psicologia compreendem as capacidades humanas. Ao contrário da visão tradicional que priorizava apenas a inteligência lógico-matemática e linguística, Gardner defendeu a existência de múltiplas inteligências, cada uma com seu valor e aplicação específica.

Analisando as afirmativas apresentadas:

I- O tipo de inteligência que deve ser mais valorizado é a lógica-matemática. Esta afirmação é incorreta, pois a teoria de Gardner justamente questiona a hierarquização das inteligências, defendendo que todas têm igual importância dependendo do contexto e das habilidades individuais.

II- Há outros tipos de inteligência, além da linguística e da lógico-matemática. Correta. Gardner identificou inicialmente sete inteligências (como a musical, espacial, corporal-cinestésica, interpessoal, intrapessoal e naturalista), ampliando o conceito além dos modelos tradicionais.

III- A inteligência não é única e não pode ser medida e padronizada. Correta. A teoria rejeita a ideia de uma inteligência única e mensurável por testes padronizados, valorizando a diversidade cognitiva.

IV- As pessoas nascem com determinada quantidade de inteligência que serve de limite para as diferentes realizações. Incorreta. Gardner enfatiza que as inteligências podem ser desenvolvidas e aprimoradas ao longo da vida, não sendo fixas ou limitantes.

Portanto, as afirmativas corretas são II e III, correspondendo à alternativa D).

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