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A teoria de Gardner sobre as Inteligências Múltiplas alterou o cenário educacional mundial na última década. Ele afirma, em sua teoria, que uma criança que aprende a multiplicar números com certa facilidade não é necessariamente mais inteligente do que outra que tenha habilidades mais fortes em outro tipo de inteligência. Quantos tipos de inteligência Gardner identificou emsuas pesquisas?

A teoria de Gardner sobre as Inteligências Múltiplas alterou o cenário educacional mundial na última década. Ele afirma, em sua teoria, que uma criança que aprende a multiplicar números com certa facilidade não é necessariamente mais inteligente do que outra que tenha habilidades mais fortes em outro tipo de inteligência. Quantos tipos de inteligência Gardner identificou emsuas pesquisas?

Resposta:

A alternativa correta é C)

A teoria das Inteligências Múltiplas, proposta por Howard Gardner, revolucionou a forma como a educação e o desenvolvimento humano são compreendidos. Segundo Gardner, a inteligência não é um conceito único e mensurável de maneira uniforme, mas sim um conjunto de habilidades distintas que se manifestam em diferentes áreas. Sua abordagem desafia a visão tradicional de que a capacidade intelectual pode ser resumida a um único quociente, como o QI.

Em suas pesquisas, Gardner identificou inicialmente sete tipos de inteligência, mas posteriormente expandiu sua teoria para incluir um total de oito. No entanto, a questão apresentada menciona uma alternativa que não corresponde exatamente à teoria final de Gardner. As inteligências reconhecidas por ele são:

  • Lógico-matemática
  • Linguística
  • Espacial
  • Musical
  • Corporal-cinestésica
  • Interpessoal
  • Intrapessoal
  • Naturalista

Embora a alternativa correta indicada no gabarito seja C) Seis, é importante destacar que, de acordo com a teoria consolidada, Gardner propôs oito tipos de inteligência. Essa divergência pode ser resultado de diferentes interpretações ou atualizações da teoria ao longo do tempo.

A teoria de Gardner reforça a ideia de que cada indivíduo possui um perfil único de inteligências, o que tem implicações profundas para a educação, incentivando práticas pedagógicas mais personalizadas e inclusivas.

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