Considerando as diversas modalidades didáticas utilizadas no ensino de biologia, julgue o item que se segue.O uso de tecnologias como vídeos, simulações computacionais e pesquisas via Internet é compatível com as modalidades de projetos e de demonstrações.

O ensino de biologia, como qualquer área do conhecimento, se beneficia enormemente da diversificação de metodologias didáticas. Entre essas, destacam-se as modalidades de projetos e demonstrações, que podem ser significativamente enriquecidas pelo uso de tecnologias educacionais.

A integração de recursos como vídeos, simulações computacionais e pesquisas via Internet às práticas pedagógicas não apenas é compatível com essas modalidades, como também as potencializa. Os vídeos, por exemplo, permitem visualizar processos biológicos complexos de forma dinâmica e acessível, complementando demonstrações práticas que muitas vezes enfrentam limitações de tempo, espaço ou recursos materiais.

As simulações computacionais oferecem oportunidades únicas para a experimentação virtual, permitindo que os alunos testem hipóteses e explorem cenários biológicos que seriam impossíveis ou perigosos de reproduzir em laboratório. Já as pesquisas na Internet ampliam os horizontes investigativos dos projetos, possibilitando o acesso a fontes atualizadas e diversificadas de informação.

Portanto, a afirmação de que essas tecnologias são compatíveis com as modalidades de projetos e demonstrações está correta. A combinação desses recursos com metodologias ativas de ensino não apenas moderniza a prática pedagógica, mas também torna o aprendizado mais significativo, interativo e alinhado com as demandas da sociedade contemporânea.