Dentro do tópico de História “Formação da Sociedade Brasileira” a professora Helena entregou aos alunos entrevistas feitas com crianças da mesma média de idade delas, nas quais puderam ser evidenciados seus valores, organização, vida familiar e cultura.Como as crianças entrevistadas pertenciam a famílias de origem espanhola, portuguesa, indígena, judia, africana e japonesa, os alunos puderam conhecer sua alimentação, suas danças, sua língua e seus costumesA professora Helena, com esse recurso didático, demons- trou interesse pelo(a)

O ensaio a seguir aborda a importância do reconhecimento da pluralidade cultural no contexto educacional, com base na atividade proposta pela professora Helena sobre a formação da sociedade brasileira.

A atividade desenvolvida pela professora Helena teve como objetivo principal proporcionar aos alunos uma compreensão mais ampla e diversificada da sociedade brasileira. Ao apresentar entrevistas com crianças de diferentes origens étnicas e culturais, ela evidenciou a riqueza e a complexidade da formação social do Brasil. Essa abordagem permitiu que os alunos não apenas conhecessem, mas também valorizassem as diferenças culturais presentes em seu próprio ambiente escolar e na sociedade como um todo.

O recurso didático utilizado pela professora foi especialmente eficaz porque:

• Permitiu o contato direto com relatos de crianças da mesma faixa etária
• Abordou aspectos concretos do cotidiano familiar e cultural
• Demonstrou como diferentes tradições se integram na sociedade brasileira
• Estimulou a reflexão sobre a própria identidade cultural dos alunos

A alternativa correta (B) - reconhecimento da pluralidade cultural dos discentes - reflete precisamente o objetivo pedagógico da professora. Ao invés de focar em aspectos como comportamento ou habilidades específicas, a atividade visava justamente ampliar a compreensão dos alunos sobre a diversidade cultural que compõe a sociedade brasileira.

Esta abordagem educacional é particularmente relevante no contexto brasileiro, onde a miscigenação e a convivência de diferentes matrizes culturais constituem elementos fundamentais da identidade nacional. Atividades como esta contribuem para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos com as diferenças, preparando-os para viver em uma sociedade plural e democrática.