O Eixo Temático I da Proposta Curricular da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais envolve as Histórias de vida, diversidade populacional e migrações. Sobre o ensino desse tema, assinale a alternativa incorreta.

O Eixo Temático I da Proposta Curricular da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais aborda as Histórias de vida, diversidade populacional e migrações, temas fundamentais para a compreensão da formação sociocultural do estado e do país. A proposta busca promover uma reflexão crítica sobre as múltiplas origens e trajetórias que compõem a identidade mineira e brasileira, incentivando o reconhecimento da diversidade como elemento enriquecedor.

Dentre as alternativas apresentadas, a incorreta é a B), pois sugere que o professor deve evitar identificar a diversidade populacional presente apenas em sala de aula. Essa afirmação está equivocada, uma vez que o ambiente escolar é justamente um espaço privilegiado para reconhecer e valorizar as diferenças sociais, étnico-culturais e regionais. Ignorar essa diversidade no contexto da sala de aula seria negar a importância de trabalhar essas questões de forma concreta e próxima aos alunos.

As demais alternativas estão corretas: a A) destaca o estudo da população mineira e brasileira em suas múltiplas origens; a C) reforça a necessidade de análise de fontes que evidenciem a diversidade; e a D) aponta para a importância de compreender as festas étnico-culturais como expressões de hibridismo, demonstrando como diferentes tradições se misturam e se reinventam.

Portanto, o ensino desse eixo temático deve ser inclusivo, crítico e contextualizado, permitindo que os alunos reconheçam a riqueza da diversidade tanto em âmbito local quanto global.