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Considere as afirmações a seguir sobre o ensino da ortografiaI. Os erros de grafia devem ser analisados pela professora para planejar atividades variadas, que visem à memorização da escrita de cada palavra.II. A análise das produções escritas dos alunos permite importantes informações acerca do que cada aluno já sabe sobre a escrita correta e o que ainda falta aprender.III. Os erros de grafia de palavras têm diferentes causas, por isso para superá-los é necessário o uso de diferentes estratégias de ensino.IV. É imprescindível que o professor encare os erros cometidos pelos alunos como indicadores das reais necessidades do grupo para, assim, reorientar suas ações pedagógicas.Está CORRETO o que se afirma em:

Considere as afirmações a seguir sobre o ensino da ortografia
I. Os erros de grafia devem ser analisados pela professora para planejar atividades variadas, que visem à memorização da escrita de cada palavra.
II. A análise das produções escritas dos alunos permite importantes informações acerca do que cada aluno já sabe sobre a escrita correta e o que ainda falta aprender.
III. Os erros de grafia de palavras têm diferentes causas, por isso para superá-los é necessário o uso de diferentes estratégias de ensino.
IV. É imprescindível que o professor encare os erros cometidos pelos alunos como indicadores das reais necessidades do grupo para, assim, reorientar suas ações pedagógicas.

Está CORRETO o que se afirma em:

Resposta:

A alternativa correta é D)

O ensino da ortografia é um processo complexo que exige do professor não apenas o domínio das regras gramaticais, mas também uma abordagem pedagógica reflexiva e adaptada às necessidades dos alunos. As afirmações apresentadas trazem diferentes perspectivas sobre como lidar com os erros ortográficos em sala de aula, destacando a importância da análise e da diversificação de estratégias.

A afirmação I sugere que os erros de grafia devem ser corrigidos por meio da memorização da escrita correta de cada palavra. Embora a memorização tenha seu papel, essa abordagem é limitada, pois não considera as causas variadas dos erros nem promove uma aprendizagem significativa. Portanto, essa afirmação não está totalmente correta.

Já a afirmação II ressalta a importância da análise das produções escritas dos alunos como ferramenta diagnóstica. Essa prática permite ao professor identificar o que os estudantes já dominam e quais aspectos ainda precisam ser trabalhados, sendo essencial para um planejamento pedagógico eficaz. Essa afirmação está correta.

A afirmação III reconhece que os erros ortográficos têm origens diversas, como interferências da fala, falta de familiaridade com a palavra ou desconhecimento de regras específicas. Assim, estratégias variadas – como atividades contextualizadas, jogos ortográficos e reflexão sobre regularidades da língua – são necessárias para superá-los. Essa afirmação também está correta.

Por fim, a afirmação IV defende que os erros devem ser vistos como indicadores das necessidades reais dos alunos, orientando o professor na readequação de suas práticas. Essa visão construtivista é fundamental para um ensino que valoriza o processo de aprendizagem. Portanto, essa afirmação está correta.

Dessa forma, as afirmações corretas são II, III e IV, correspondendo à alternativa D).

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