O professor deve avaliar em que medida as inferências, os pressupostos e os raciocínios exigidos para a compreensão ou produção do texto estão ao alcance dos alunos. Com base na Proposta Curricular – CBC (Conteúdo Básico Comum), analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. I. A proposta do CBC orienta que o professor deixe de trabalhar textos que exijam inferências e raciocínios mais complexos. II. O professor deve considerar que quanto mais implícitas estão as marcas do ponto de vista do locutor (como ocorre, por exemplo, em passagens onde há alusões, metáforas e ironia) mais sutileza se exige do interlocutor. III. Os objetivos de leitura interferem nas estratégias e nos resultados da leitura. Estão corretas as afirmativas:
O professor deve avaliar em que medida as inferências,
os pressupostos e os raciocínios exigidos para a
compreensão ou produção do texto estão ao alcance
dos alunos. Com base na Proposta Curricular – CBC
(Conteúdo Básico Comum), analise as afirmativas a
seguir e assinale a alternativa correta.
I. A proposta do CBC orienta que o professor deixe de
trabalhar textos que exijam inferências e raciocínios
mais complexos.
II. O professor deve considerar que quanto mais implícitas
estão as marcas do ponto de vista do locutor (como
ocorre, por exemplo, em passagens onde há alusões,
metáforas e ironia) mais sutileza se exige do interlocutor.
III. Os objetivos de leitura interferem nas estratégias e nos
resultados da leitura.
Estão corretas as afirmativas:
- A)I e II, apenas.
- B)I e III, apenas.
- C)II e III, apenas
- D)I, II e III.
Resposta:
A alternativa correta é C)
Análise das Afirmativas sobre o CBC e a Avaliação Docente
O Conteúdo Básico Comum (CBC) estabelece diretrizes importantes para a prática pedagógica, especialmente no que diz respeito à seleção de textos e ao desenvolvimento das habilidades de leitura e interpretação dos alunos. A análise das afirmativas apresentadas revela nuances essenciais sobre o papel do professor nesse processo.
A afirmativa I está incorreta, pois o CBC não preconiza a exclusão de textos complexos. Pelo contrário, o documento orienta o professor a selecionar materiais adequados ao nível cognitivo dos alunos, promovendo progressivamente desafios que estimulem inferências e raciocínios mais elaborados, sempre considerando a capacidade da turma.
A afirmativa II está correta, destacando um aspecto fundamental da compreensão textual. Quando o ponto de vista do autor aparece de forma implícita – por meio de recursos como ironia, metáforas ou alusões – exige-se maior maturidade interpretativa do leitor. O professor deve estar atento a essas nuances para mediar adequadamente a aprendizagem.
A afirmativa III também está correta, pois reconhece que os objetivos da leitura influenciam diretamente tanto nas estratégias adotadas pelo leitor quanto nos resultados obtidos. Um texto lido para extrair informações específicas demanda abordagem diferente daquele lido para apreciação estética, e o professor deve considerar esses fatores em seu planejamento.
Portanto, apenas as afirmativas II e III estão corretas, conforme indicado pela alternativa C. Essa análise reforça a importância do professor como mediador no desenvolvimento das competências leitoras dos alunos, considerando tanto a complexidade dos textos quanto os objetivos educacionais estabelecidos.
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