Uma professora que acredita na literatura como algo prazeroso para a criança deve estar voltada ao gosto e apreciação. Assinale a ação coerente a essa concepção de trabalho com a literatura.

Uma professora que acredita na literatura como algo prazeroso para a criança deve priorizar o gosto e a apreciação, incentivando o contato autêntico e significativo com os livros. Entre as opções apresentadas, a ação mais coerente com essa concepção é a alternativa C), que propõe promover situações em que os alunos tenham acesso a diversos títulos e possam escolher livremente suas leituras.

Essa abordagem respeita os interesses individuais das crianças, valorizando sua autonomia e curiosidade natural. Ao permitir a livre escolha, a professora estimula o prazer pela leitura, evitando imposições que possam transformar a literatura em uma atividade mecânica ou obrigatória.

As outras alternativas apresentam limitações: a opção A) impõe uma leitura única, desconsiderando as preferências dos alunos; a B) transforma a leitura em uma tarefa avaliativa, tirando seu caráter lúdico; e a D), embora permita o contato com diversos livros, ainda restringe a escolha final, subestimando a capacidade das crianças de selecionar obras adequadas ao seu desenvolvimento.

Portanto, a alternativa C) é a que melhor reflete uma prática pedagógica que valoriza a literatura como experiência prazerosa e significativa para a criança.