As diversas atividades preconizadas pela implementação da Metodologia da Resolução de Problemas no processo de aprendizagem da Matemática ensejam a aproximação do conhecimento cotidiano com o conhecimento sistemático e estruturado tratado no processo educacional, a maior visibilidade do significado dos assuntos objetos de estudos, a otimização do relacionamento entre os agentes e atores do processo, a abordagem prazerosa e estimulante para a aprendizagem, entre outros pontos relevantes. A Metodologia da Resolução de Problemas, como analisada e observada por inúmeros estudiosos de Teorias Educacionais, adota diversas etapas e procedimentos na sua aplicação. Considerando os procedimentos envolvidos na resolução de problemas, analise os seguintes itens: I. recolhimento de informações sobre a situação abordada e compreensão do problema; II. concepção e formulação de um plano de solução, incluindo a tradução da situação enfocada para a linguagem matemática, e escolha da estratégia a ser seguida; III. execução do planejamento estabelecido, incluindo a seleção dos procedimentos matemáticos úteis, até a resolução propriamente dita do problema; IV. verificação da resolução e/ou comprovação das conclusões e resultado(s) alcançado(s) incluindo a releitura da proposição inicial da situação – problema, a adequação das conclusões construídas e/ou a validação da(s) resposta(s) obtida(s). Corresponde a procedimento apropriado e coerente com a solução de problemas o que consta em
As diversas atividades preconizadas pela
implementação da Metodologia da Resolução de
Problemas no processo de aprendizagem da
Matemática ensejam a aproximação do conhecimento
cotidiano com o conhecimento sistemático e
estruturado tratado no processo educacional, a maior
visibilidade do significado dos assuntos objetos de
estudos, a otimização do relacionamento entre os
agentes e atores do processo, a abordagem
prazerosa e estimulante para a aprendizagem, entre
outros pontos relevantes. A Metodologia da
Resolução de Problemas, como analisada e
observada por inúmeros estudiosos de Teorias
Educacionais, adota diversas etapas e procedimentos
na sua aplicação.
Considerando os procedimentos envolvidos na
resolução de problemas, analise os seguintes itens:
I. recolhimento de informações sobre a
situação abordada e compreensão do
problema;
II. concepção e formulação de um plano de
solução, incluindo a tradução da situação
enfocada para a linguagem matemática, e
escolha da estratégia a ser seguida;
III. execução do planejamento estabelecido,
incluindo a seleção dos procedimentos
matemáticos úteis, até a resolução
propriamente dita do problema;
IV. verificação da resolução e/ou comprovação
das conclusões e resultado(s) alcançado(s)
incluindo a releitura da proposição inicial da
situação – problema, a adequação das
conclusões construídas e/ou a validação
da(s) resposta(s) obtida(s).
Corresponde a procedimento apropriado e coerente
com a solução de problemas o que consta em
- A)I, III e IV apenas.
- B)I, II, III e IV.
- C)II e III apenas.
- D)I, II e IV apenas.
Resposta:
A alternativa correta é B)
A Metodologia da Resolução de Problemas (MRP) é uma abordagem pedagógica que busca integrar o conhecimento cotidiano do aluno com o saber matemático estruturado, promovendo uma aprendizagem mais significativa e estimulante. Essa metodologia, amplamente estudada por teóricos da educação, envolve etapas bem definidas que garantem uma abordagem sistemática e eficaz na solução de problemas matemáticos.
Ao analisar os itens apresentados, percebe-se que todos estão alinhados com os princípios da MRP. O item I aborda a fase inicial de compreensão do problema, etapa fundamental para o sucesso do processo. O item II trata do planejamento da solução, incluindo a tradução para a linguagem matemática - aspecto crucial na MRP. O item III refere-se à execução do plano, aplicando os conceitos matemáticos adequados. Por fim, o item IV destaca a verificação dos resultados, completando o ciclo de resolução de problemas.
Portanto, a alternativa correta é a B) I, II, III e IV, pois todos os itens apresentam procedimentos essenciais e coerentes com a Metodologia da Resolução de Problemas. Essa abordagem completa garante não apenas a obtenção da resposta correta, mas também o desenvolvimento do raciocínio matemático e a construção de conhecimento significativo por parte dos alunos.
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