Questões Sobre Estrutura do verbo (radical, vogal temática, desinências) - Português - concurso

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Questão 21

Na palavra “partíssemos”, o elemento mórfico em
destaque é

A)o prefixo.
B)o radical.
C)o sufixo.
D)a vogal temática.

A alternativa correta é B)

O elemento mórfico em destaque na palavra "partíssemos" é o radical. Isso porque o radical é a parte da palavra que carrega o significado principal, o núcleo semântico. No caso da palavra "partíssemos", o radical é "part-", que vem do latim "pars, "part-", significando "parte" ou "parcela".

Já o prefixo é um elemento mórfico que se acrescenta ao radical para modificar seu significado. Exemplos de prefixos incluem "re-", "des-", "anti-", entre outros. No caso da palavra "partíssemos", não há prefixo.

O sufixo, por sua vez, é um elemento mórfico que se acrescenta ao radical para indicar sua função gramatical. Exemplos de sufixos incluem "-ão", "-ção", "-mente", entre outros. Na palavra "partíssemos", o sufixo é "-íssemos", que indica a conjugação do verbo "partir" na primeira pessoa do plural do subjuntivo.

Por fim, a vogal temática é um elemento mórfico que se encontra entre o radical e o sufixo, caracterizando a conjugação dos verbos. No caso da palavra "partíssemos", a vogal temática é "í".

Portanto, como o elemento mórfico em destaque na palavra "partíssemos" é o radical, a resposta correta é B) o radical.

Questão 22

Nos vocábulos DECLARARÍAMOS, DECLARAREMOS e NECESSITAS, do ponto de vista de estruturação das palavras, as partes
sublinhadas são, respectivamente:

A)Desinência modo-temporal, desinência número-pessoal e radical
B)Radical, Desinência modo-temporal e desinência número-pessoal
C)Vogal temática, desinência número-pessoal e radical
D)Tema, Desinência modo-temporal e radical
E)Desinência modo-temporal, radical e Desinência número-pessoal

FAZER COMENTÁRIO

A alternativa correta é A)

Além disso, é importante lembrar que a estrutura das palavras em língua portuguesa é composta por partes fundamentais, como o radical, as desinências e o tema. O radical é a parte da palavra que não varia e que porta o significado principal. Já as desinências são os sufixos ou prefixos que se acrescentam ao radical para formar a palavra.

Em relação às desinências, temos as desinências de modo-temporal, que indicam o tempo em que a ação ocorre, como por exemplo, no presente, no passado ou no futuro. Já as desinências de número-pessoal indicam quem realiza a ação, se é o eu, o tu, o ele, etc. Além disso, também temos o tema, que é a parte da palavra que se encontra entre o radical e as desinências, e que pode variar de acordo com o contexto em que a palavra é utilizada.

Portanto, no caso das palavras DECLARARÍAMOS, DECLARAREMOS e NECESSITAS, as partes sublinhadas correspondem à desinência modo-temporal, desinência número-pessoal e radical, respectivamente, justificando a resposta correta como A) Desinência modo-temporal, desinência número-pessoal e radical.

É fundamental ter conhecimento sobre a estrutura das palavras em língua portuguesa para entender como elas são formadas e para sabermos como elas devem ser utilizadas em diferentes contextos. Além disso, é importante ter prática e exercitar a análise das palavras para que possamos identificar corretamente as suas partes componente.

Para exercitar melhor a análise das palavras, é recomendável que você pratique a identificação das partes componentes de diferentes palavras. Isso pode ser feito através de exercícios de análise morfológica, que consistem em identificar as partes da palavra, como o radical, as desinências e o tema.

Além disso, é importante lembrar que a análise morfológica das palavras pode ser útil em diferentes situações, como na interpretação de textos, na produção de textos e na resolução de exercícios de língua portuguesa. Portanto, é fundamental que você pratique e exercite sua habilidade em análise morfológica para que possa melhorar sua compreensão e sua habilidade em utilizar as palavras de forma correta.

Questão 23

Sobre estrutura e formação de palavras, segundo Cegalla, considere as seguintes
afirmações:

I. Raiz, radical, tema são considerados elementos mórficos ou estruturais das palavras.

II. Afixos, desinências, vogal temática são elementos modificadores da significação do radical.

III. Radical é o elemento originário e irredutível em que se concentra a significação das palavras,
consideradas do ângulo histórico. Geralmente monossilábico, o radical encerra o sentido lato e
geral, comum às palavras da mesma família etimológica.

IV. Raiz é o elemento básico e significativo das palavras, consideradas sob o aspecto gramatical e
prático, dentro da língua portuguesa atual.

V. Na língua Portuguesa, há três processos gerais para a formação de palavras: a derivação, a
composição e a formatação; essa última decorrente do avanço tecnológico.

Quais estão corretas?

A)Apenas I e II.
B)Apenas III e IV.
C)Apenas II, III e IV.
D)Apenas III, IV e V.
E)I, II, III, IV e V.

FAZER COMENTÁRIO

A alternativa correta é A)

As afirmações I, II, III, IV e V apresentam conceitos importantes sobre estrutura e formação de palavras, segundo Cegalla. Vamos analisar cada uma delas para entender melhor o que está sendo afirmado.

A afirmação I destaca que raiz, radical e tema são elementos mórficos ou estruturais das palavras. Isso significa que esses elementos compõem a estrutura básica das palavras, fornecendo a sua significação fundamental.

Já a afirmação II apresenta os afixos, desinências e vogal temática como elementos modificadores da significação do radical. Em outras palavras, esses elementos alteram ou acrescentam significados ao radical, criando novas palavras ou alterando o sentido das palavras existentes.

A afirmação III define o radical como o elemento originário e irredutível em que se concentra a significação das palavras, consideradas do ângulo histórico. Isso significa que o radical é a parte mais fundamental da palavra, que carrega o sentido mais amplo e geral, comum às palavras da mesma família etimológica.

A afirmação IV apresenta a raiz como o elemento básico e significativo das palavras, consideradas sob o aspecto gramatical e prático, dentro da língua portuguesa atual. Nesse sentido, a raiz é a parte mais importante da palavra, que define a sua significação fundamental.

Por fim, a afirmação V apresenta três processos gerais para a formação de palavras na língua portuguesa: a derivação, a composição e a formatação. A formatação é um processo mais recente, decorrente do avanço tecnológico, que permite a criação de novas palavras a partir de combinações de prefixos, sufixos e radicais.

Ao analisar essas afirmações, podemos concluir que apenas as afirmações I e II estão corretas, pois elas apresentam conceitos fundamentais sobre estrutura e formação de palavras. As afirmações III, IV e V, embora apresentem conceitos importantes, contém informações que não são completamente precisas ou são muito específicas.

Portanto, a resposta certa é A) Apenas I e II. É importante lembrar que a compreensão desses conceitos é fundamental para a análise e a compreensão das palavras em nossa língua.

Questão 24

Texto 1

Os cinco maiores problemas ambientais do

mundo e suas soluções

Poluição do ar, desmatamento, extinção de espécies,
degradação do solo e superpopulação representam
grandes ameaças que devem ser resolvidas para que o
planeta continue sendo um lar para todas as espécies.

(…)

Desmatamento

O problema: florestas ricas em espécies estão sendo
destruídas, especialmente nos trópicos, para muitas
vezes abrir espaço para criação de gado, plantações
de soja ou de óleo de palma, ou para outras
monoculturas agrícolas. Cerca de 30% da área
terrestre do planeta é coberta por florestas – isso é
cerca de metade do que existia antes de o início da
agricultura, 11 mil anos atrás. Cerca de 7,3 milhões
de hectares de floresta são destruídos a cada ano,
principalmente nos trópicos.

Florestas tropicais costumavam cobrir cerca de 15%
da área terrestre do planeta. Atualmente elas cobrem
de 6% a 7%. Grande parte do que sobrou foi
degradado pela derrubada de árvores ou pelas
queimadas. As florestas naturais não atuam apenas
como reservas da biodiversidade, elas também são
reservatórios, que mantêm o carbono fora da
atmosfera e dos oceanos.

Soluções: conservar o que resta das florestas naturais
e recuperar as áreas degradadas com o replantio de
espécies arbóreas nativas. Isso exige um governo
forte – só que muitos países tropicais ainda estão em
desenvolvimento, têm populações crescentes,
carecem de um Estado de Direito e sofrem com
nepotismo generalizado e corrupção quando se trata
do uso da terra.

(…)

Disponível em: noticias.uol.com.br/ciencia-e-saude. Acesso em:
26 out. 2016.

A respeito dos vocábulos
especialmente, principalmente e atualmente,
retirados do texto 1, é correto afirmar que:

A)São substantivos formados a partir de adjetivos
com o acréscimo do mesmo sufixo.
B)São advérbios formados a partir de adjetivos com
o acréscimo do mesmo prefixo.
C)São advérbios formados a partir de adjetivos com
o acréscimo do mesmo sufixo.
D)São adjetivos formados a partir de verbos com o
mesmo radical.
E)São adjetivos formados a partir de advérbios com
o acréscimo do mesmo prefixo.

FAZER COMENTÁRIO

A alternativa correta é C)

Texto 1

Os cinco maiores problemas ambientais do

mundo e suas soluções

Poluição do ar, desmatamento, extinção de espécies, degradação do solo e superpopulação representam grandes ameaças que devem ser resolvidas para que o planeta continue sendo um lar para todas as espécies.

A solução para esses problemas depende de mudanças significativas em nossos padrões de vida e consumo. É necessário reduzir a produção de gases de efeito estufa, proteger as florestas e os ecossistemas naturais, e promover a educação ambiental.

Extinção de espécies

O problema: a perda de biodiversidade é um dos maiores desafios ambientais atuais. A cada ano, centenas de espécies desaparecem, muitas vezes sem que tenham sido descobertas ou estudadas. A perda de habitats naturais, a poluição, a caça e a pesca excessivas são apenas algumas das causas dessa tragédia.

Soluções: proteger e restaurar habitats naturais, como florestas, manguezais e recifes de coral, é fundamental para preservar a biodiversidade. Além disso, é necessário reduzir a poluição, controlar a caça e a pesca, e promover a educação ambiental.

(…)

Degradação do solo

O problema: a degradação do solo é um processo que envolve a perda de nutrientes, a erosão e a compactação do solo. Isso ocorre principalmente devido ao uso excessivo de agrotóxicos, a falta de técnicas de conservação do solo e a exploração desordenada dos recursos naturais.

Soluções: adotar práticas agrícolas sustentáveis, como a rotação de culturas, o uso de adubos orgânicos e a conservação do solo, é fundamental para evitar a degradação do solo. Além disso, é necessário promover a educação ambiental e apoiar políticas públicas que protejam o meio ambiente.

(…)

Superpopulação

O problema: a superpopulação é um dos maiores desafios ambientais atuais. O crescimento populacional descontrolado pode levar a uma maior demanda por recursos naturais, como água, alimentos e energia, o que pode causar graves problemas ambientais.

Soluções: controlar o crescimento populacional através da educação e do planejamento familiar é fundamental para evitar a superpopulação. Além disso, é necessário promover a educação ambiental e apoiar políticas públicas que protejam o meio ambiente.

Disponível em: noticias.uol.com.br/ciencia-e-saude. Acesso em: 26 out. 2016.

A respeito dos vocábulos especialmente, principalmente e atualmente, retirados do texto 1, é correto afirmar que:

A) São substantivos formados a partir de adjetivos com o acréscimo do mesmo sufixo.
B) São advérbios formados a partir de adjetivos com o acréscimo do mesmo prefixo.
C) São advérbios formados a partir de adjetivos com o acréscimo do mesmo sufixo.
D) São adjetivos formados a partir de verbos com o mesmo radical.
E) São adjetivos formados a partir de advérbios com o acréscimo do mesmo prefixo.

Questão 25

Aponte a alternativa em que não há correspondência de
significação entre o elemento destacado e a palavra dos
parênteses.

A)Fisioterapia (cura).
B)Ginecologia (mulher).
C)Cosmopolita (cidade).
D)Poligamia (muito).

FAZER COMENTÁRIO

A alternativa correta é C)

A alternativa C) Cosmopolita (cidade) não apresenta correspondência de significação entre o elemento destacado e a palavra dos parênteses. Isso ocorre porque o termo "cosmopolita" se refere a uma pessoa que é cidadã do mundo, ou seja, que tem um espírito internacionalista e liberal, não tendo relação direta com a palavra "cidade".

Já as outras opções apresentam uma relação mais significativa entre o elemento destacado e a palavra dos parênteses. A Fisioterapia, por exemplo, é uma área da saúde que busca a cura ou recuperação de pacientes com lesões ou doenças. A Ginecologia é uma especialidade médica que se ocupa da saúde da mulher, principalmente em relação à saúde reprodutiva. E a Poligamia é a prática de ter múltiplos parceiros ou esposos, o que está relacionado à ideia de "muito".

Portanto, é correto concluir que a alternativa C) Cosmopolita (cidade) é a que não há correspondência de significação entre o elemento destacado e a palavra dos parênteses. Isso demonstra a importância de entender o significado das palavras e expressões para evitar erros de interpretação.

Além disso, é fundamental lembrar que a linguagem é um instrumento poderoso para a comunicação e pode ter consequências importantes se não for utilizada de forma adequada. A falta de compreensão do significado das palavras pode levar a mal-entendidos e erros graves.

Em resumo, a escolha da alternativa C) Cosmopolita (cidade) como a que não há correspondência de significação entre o elemento destacado e a palavra dos parênteses é uma escolha correta e demonstra a importância de entender o significado das palavras e expressões.

Questão 26

Leia as afirmativas a seguir:

I. Os objetivos de ensino devem auxiliar o professor a definir e
delimitar com clareza o que se pretende com o processo de ensino,
sendo prejudicial à sua atuação profissional escolher técnicas,
recursos materiais e formas de avaliação.

II. A vogal temática ocorre depois do radical e antes das
desinências. Essa vogal é sempre átona nos nomes e tônica nos
verbos, quando no infinitivo.

Marque a alternativa CORRETA:

A)As duas afirmativas são verdadeiras.
B)A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C)A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D)As duas afirmativas são falsas.

FAZER COMENTÁRIO

A alternativa correta é C)

Resposta: A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

Explicação:

A afirmativa I está errada porque os objetivos de ensino não devem ser utilizados para escolher técnicas, recursos materiais e formas de avaliação. Em vez disso, os objetivos de ensino devem ser utilizados como guia para definir e delimitar o que se pretende alcançar com o processo de ensino, e posteriormente, escolher as técnicas, recursos materiais e formas de avaliação que sejam mais apropriadas para alcançar esses objetivos.

Já a afirmativa II está correta, pois a vogal temática ocorre após o radical e antes das desinências, e é sempre átona nos nomes e tônica nos verbos quando no infinitivo.

Portanto, a resposta correta é a alternativa C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

Essa questão é importante porque demonstra a importância de entender corretamente os conceitos de objetivos de ensino e vogal temática, que são fundamentais para a prática docente e para a compreensão da estrutura das palavras em português.

Além disso, essa questão também destaca a necessidade de ser cuidadoso ao ler e analisar as afirmativas, pois uma simples inversão de valores pode levar a uma resposta errada.

Em resumo, a compreensão dos conceitos e a análise cuidadosa das afirmativas são fundamentais para responder corretamente a essa questão.

Questão 27

A análise mórfica da forma verbal canta – presente do indicativo – é a seguinte:

Cant – a – Ø – Ø

Radical VT DMT DNP

C) CERTO
E) ERRADO

FAZER COMENTÁRIO

A alternativa correta é C)

A análise mórfica da forma verbal canta – presente do indicativo – é a seguinte:

Cant – a – Ø – Ø

Radical VT DMT DNP

C) CERTO
E) ERRADO

Essa análise mórfica é fundamental para compreender a estrutura da forma verbal "canta". O radical "cant" é a parte da palavra que carrega o significado, enquanto "a" é a vogal temática. Além disso, a ausência de desinência (-Ø) indica que se trata do presente do indicativo.

A resposta certa para essa questão é, portanto, C) CERTO. É importante lembrar que a análise mórfica é uma ferramenta essencial para entender a formação de palavras em língua portuguesa.

Além disso, é importante notar que a análise mórfica pode ser aplicada a outras formas verbais, como por exemplo, "cantava" (pretérito imperfeito do indicativo) ou "cantarei" (futuro simples do indicativo). Em cada caso, a análise mórfica pode ajudar a identificar a estrutura da palavra e o seu significado.

Em resumo, a análise mórfica é uma técnica fundamental para compreender a estrutura e o significado das palavras em língua portuguesa. É importante dominar essa técnica para ter uma boa compreensão da língua.

É interessante notar que a análise mórfica não é exclusiva da língua portuguesa. Muitas línguas têm suas próprias técnicas de análise mórfica, que permitem entender a estrutura e o significado das palavras.

Por fim, é importante lembrar que a análise mórfica é uma ferramenta importante para qualquer pessoa que queira aprender ou ensinar língua portuguesa. É uma técnica que pode ser aplicada em diferentes contextos, desde a educação básica até a pesquisa linguística.

Questão 28

Leia o texto a seguir:

A ciência consegue responder a todas as perguntas?
Entre os que pensavam que não estava o filósofo
Auguste Comte. Há mais de cem anos, ele deu o
seguinte exemplo de pergunta sem resposta: “De que são
feitas as estrelas?” E rapidamente provou-se que ele
estava errado. Mesmo antes de o século XIX acabar, os
astrônomos haviam descoberto uma maneira de
encontrar a resposta. Quando a luz de uma estrela passa
através de um prisma e se espalha num espectro, nós
vemos as cores que denunciam as diferentes substâncias
– oxigênio, sódio, carbono. As estrelas são feitas dos
mesmos tipos de átomos que encontramos na Terra.
Arthur C. Clarke disse uma vez: “Se um cientista idoso
declarar que algo é impossível, quase com certeza ele
estará errado”. Comte foi apenas um deles. (BROCKMAN, J.
& MATSON, K. As coisas são assim, p. 302. Adaptado.)

Coloque V para verdadeiro e F para falso nas
afirmativas a seguir, feitas a propósito de aspectos
diversos do texto:

( ) Em “as diferentes substâncias – oxigênio, sódio,
carbono”, o vocábulo “substâncias” se constitui
em uma hiperonímia.

( ) Em “As estrelas são feitas dos mesmos tipos de
átomos que encontramos na Terra.”, o “que” tem
a função sintática de objeto direto.

( ) Em “E rapidamente provou-se que ele estava
errado”, o “se” é índice de indeterminação do
sujeito.

( ) No verbo “pensar” (“Entre os que pensavam”), o
elemento mórfico “va” é desinência modo-temporal, enquanto o “m” é desinência número-pessoal.

Assinale a alternativa que relaciona a sequência
CORRETA de V e F de cima para baixo:

A)F – V – V – F
B)F – F – V – V
C)V – V – V – V
D)V – F – F – F
E)V – V – F – V

FAZER COMENTÁRIO

A alternativa correta é E)

A resposta certa é E) V – V – F – V. Vamos explicar cada uma das afirmações:

( ) Em “as diferentes substâncias – oxigênio, sódio, carbono”, o vocábulo “substâncias” se constitui em uma hiperonímia. (V)

É verdadeiro, pois “substâncias” é um termo mais amplo que abrange “oxigênio”, “sódio” e “carbono”, que são seus hipônimos.

( ) Em “As estrelas são feitas dos mesmos tipos de átomos que encontramos na Terra.”, o “que” tem a função sintática de objeto direto. (V)

Também é verdadeiro, pois o pronome relativo “que” faz referência ao antecedente “átomos” e funciona como objeto direto do verbo “encontramos”.

( ) Em “E rapidamente provou-se que ele estava errado”, o “se” é índice de indeterminação do sujeito. (F)

É falso, pois o “se” em “provou-se” é um pronome reflexivo, indicando que a prova foi feita por si mesmo, e não um índice de indeterminação do sujeito.

( ) No verbo “pensar” (“Entre os que pensavam”), o elemento mórfico “va” é desinência modo-temporal, enquanto o “m” é desinência número-pessoal. (V)

É verdadeiro, pois o “va” em “pensavam” é uma desinência modo-temporal (indicando o passado), e o “m” é uma desinência número-pessoal (indicando a terceira pessoa do plural).

Portanto, a sequência correta é V – V – F – V.

Questão 29

Leia o poema a seguir e responda à questão.

Urgentemente

Eugénio de Andrade

É urgente o amor.

É urgente um barco no mar.

É urgente destruir certas palavras,

ódio, solidão e crueldade,

alguns lamentos,

muitas espadas.

É urgente inventar alegria,

multiplicar os beijos, as searas,

é urgente descobrir rosas e rios

e manhãs claras.

Cai o silêncio nos ombros e a luz

impura, até doer.

É urgente o amor, é urgente

permanecer.

A respeito dos termos “inventar”, “descobrir”,
“destruir”, e “multiplicar”, analise as afirmativas a
seguir e assinale a alternativa correta.

I. Os verbos “inventar” e “multiplicar” terminam em
-ar, enquanto os verbos “descobrir” e “destruir”
terminam em -ir, o que significa que têm conjugações
diferentes.

II. Os quatro verbos estão no modo infinitivo.

III. Os quatro verbos são transitivos diretos, pois
complementam seus sentidos com objetos diretos,
sem necessidade de preposição.

A)Somente a afirmativa I está correta.
B)Somente as afirmativas I e II estão corretas.
C)Nenhuma afirmativa está correta.
D)Todas as afirmativas estão corretas.

FAZER COMENTÁRIO

A alternativa correta é D)

Resposta:

A resposta certa é a alternativa D) Todas as afirmativas estão corretas.

Analisando as afirmativas, vemos que:

I. É verdade que os verbos “inventar” e “multiplicar” terminam em -ar, enquanto os verbos “descobrir” e “destruir” terminam em -ir, o que significa que têm conjugações diferentes.

II. É verdade que os quatro verbos estão no modo infinitivo, pois aparecem na forma “inventar”, “descobrir”, “destruir” e “multiplicar” no poema.

III. É verdade que os quatro verbos são transitivos diretos, pois complementam seus sentidos com objetos diretos, sem necessidade de preposição. Por exemplo, “inventar alegria”, “descobrir rosas e rios”, “destruir certas palavras” e “multiplicar os beijos, as searas”.

Portanto, todas as afirmativas estão corretas, e a resposta certa é a alternativa D).

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Questão 30

TEXTO III

Dois rios

Samuel Rosa, Lô Borges e Nando Reis

O sol é o pé e a mão

O sol é a mãe e o pai

Dissolve a escuridão

O sol se põe se vai

E após se pôr

O sol renasce no Japão

Eu vi também

Só pra poder entender

Na voz da vida ouvi dizer

Que os braços sentem

E os olhos veem

E os lábios beijam

Dois rios inteiros

Sem direção.

(fragmento)

Fonte: http://goo.gl/XYxr2q

Releia o fragmento do texto acima:

“Que os braços sentem

E os olhos veem

E os lábios beijam

Dois rios inteiros

Sem direção.”

As palavras destacadas, são, respectivamente:

A)Advérbio, verbo e substantivo.
B)Substantivo, adjetivo e advérbio.
C)Substantivo, verbo e adjetivo.
D)Verbo, substantivo e adjetivo.

FAZER COMENTÁRIO

A alternativa correta é C)

As palavras destacadas, são, respectivamente: Substantivo, Verbo e Substantivo. Isso porque:

braços é um substantivo, pois se refere a uma parte do corpo;

sentem, veem e beijam são verbos, pois expressam ações;

e inteiros é um substantivo, pois se refere a uma característica dos rios.

Portanto, a resposta correta é C) Substantivo, Verbo e Substantivo.

Vale ressaltar que a análise das palavras destacadas pode ajudar a entender melhor o contexto do poema. Os autores, Samuel Rosa, Lô Borges e Nando Reis, utilizam uma linguagem poética para descrever a beleza dos rios e a importância do sol em nossa vida.

O poema começa descrevendo o sol como o pé e a mão, a mãe e o pai, enfatizando sua importância em nossa vida. Em seguida, é descrito como algo que dissolve a escuridão e que se põe, mas renasce no Japão.

Ao longo do poema, os autores utilizam metáforas para descrever a beleza dos rios, comparando-os a braços que sentem, olhos que veem e lábios que beijam. Isso cria uma imagem sensorial muito rica e poética.

A análise das palavras destacadas pode nos ajudar a entender melhor a linguagem utilizada pelos autores e a mensagem que eles querem transmitir.

Além disso, é importante notar que a estrutura do poema é muito interessante, com versos curtos e uma linguagem simples, mas muito eficaz em transmitir a mensagem.

O uso de recursos literários, como metáforas e imagens sensoriais, ajuda a criar uma atmosfera poética muito rica e emocionante.

Em resumo, a análise das palavras destacadas é apenas um exemplo de como podemos entender melhor a linguagem e a mensagem dos autores. Além disso, é importante notar a estrutura e os recursos literários utilizados no poema.

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