Modelo utilizado para diagnóstico em organizações aplicável a diversos tipos de problemas, que se inicia pela identificação de uma situação-problema, seguida da coleta de dados que permitam uma solução experimental de implementação dessa solução, que por sua vez gerará outros problemas a serem detectados na implementação, ocasionando nova avaliação e identificação desses novos problemas e assim por diante:

Modelo utilizado para diagnóstico em organizações aplicável a diversos tipos de problemas, que se inicia pela identificação de uma situação-problema, seguida da coleta de dados que permitam uma solução experimental de implementação dessa solução, que por sua vez gerará outros problemas a serem detectados na implementação, ocasionando nova avaliação e identificação desses novos problemas e assim por diante:

• A)incidente crítico
• B)avaliação 360º
• C)padrão de Bucley
• D)pesquisa-ação

O modelo de pesquisa-ação é amplamente utilizado em organizações para diagnosticar e resolver problemas. Ele envolve uma abordagem cíclica, que começa com a identificação de uma situação-problema, seguida pela coleta de dados, análise e interpretação dos resultados, implementação de uma solução experimental e, por fim, avaliação dos resultados obtidos. Essa abordagem é útil para resolver problemas complexos, pois permite uma abordagem sistemática e reflexiva.

A pesquisa-ação é uma abordagem que envolve a participação ativa dos membros da organização, que trabalham em conjunto para identificar e resolver problemas. Ela é caracterizada pela sua flexibilidade e adaptabilidade, pois permite que os membros da equipe ajustem a abordagem à medida que os resultados são obtidos.

Além disso, a pesquisa-ação é uma abordagem que valoriza a aprendizagem e o desenvolvimento contínuo. Ao longo do processo, os membros da equipe aprendem a identificar e resolver problemas de forma eficaz, desenvolvendo suas habilidades e competências.

Em resumo, a pesquisa-ação é um modelo de diagnóstico em organizações que envolve uma abordagem cíclica e participativa, que valoriza a aprendizagem e o desenvolvimento contínuo. Ela é uma ferramenta útil para resolver problemas complexos e melhorar a eficácia das organizações.