A teoria psicológica conhecida como Construtivismo foi desenvolvida por:
A teoria psicológica conhecida como Construtivismo foi desenvolvida por:
- A)Albert Bandura.
- B)Ivan Pavlov.
- C)Wilhelm Wundt.
- D)Jean Piaget.
- E)William James.
Resposta:
A alternativa correta é D)
A teoria psicológica conhecida como Construtivismo foi desenvolvida por:
- A)Albert Bandura.
- B)Ivan Pavlov.
- C)Wilhelm Wundt.
- D)Jean Piaget.
- E)William James.
O gabarito correto é D). O construtivismo é uma teoria que se baseia na ideia de que o conhecimento é construído pelo indivíduo ao longo de sua vida, mediante a interação com o meio e a experiência. Segundo Jean Piaget, o construtivismo é uma abordagem que considera o conhecimento como um processo ativo, em que o indivíduo constrói seu próprio conhecimento a partir de suas experiências e interações.
O construtivismo se opõe às teorias Behavioristas, que consideram o conhecimento como algo que é transmitido pelo meio externo e que o indivíduo é apenas um receptor passivo. Já o construtivismo considera que o indivíduo é ativo e participa ativamente na construção do seu conhecimento.
Além disso, o construtivismo também se baseia na ideia de que o conhecimento é construído de forma gradual, mediante a acumulação de experiências e informações. Ou seja, o conhecimento não é algo que é adquirido de forma instantânea, mas sim através de um processo contínuo de construção e reconstrução.
O construtivismo tem sido amplamente utilizado em diversas áreas, como a educação, a psicologia e a filosofia. Na educação, o construtivismo é usado para desenvolver métodos de ensino que estimulam a participação ativa dos alunos e a construção do conhecimento de forma autônoma.
Já na psicologia, o construtivismo é usado para entender como as pessoas constroem seu conhecimento e suas crenças, e como essas crenças influenciam no seu comportamento.
Em resumo, o construtivismo é uma teoria que considera o conhecimento como algo que é construído pelo indivíduo ao longo de sua vida, mediante a interação com o meio e a experiência. É uma abordagem que valoriza a participação ativa do indivíduo na construção do conhecimento e considera que o conhecimento é construído de forma gradual, mediante a acumulação de experiências e informações.
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