Questões Sobre História da Psicologia - Psicologia - concurso

Em se tratando das principais Escolas e teorias ligadas à Psicologia, podemos afirmar:

I- A fenomenologia proposta por Jacques Rousseau exclui a consciência como característica da natureza humana. A negação da consciência tem uma intencionalidade, ela está orientada para as coisas, está toda nesta orientação, pois nem sempre existe “consciência de algo” (Scherer, 1981).
II- Behaviorismo: Entende por comportamento as relações do organismo com o ambiente. O ambiente em que se encontra o homem determina e constroem as características que serão particulares de cada um (Kahhale et al; 2002:97- 98).
III- A Psicanálise, com Sigmund Freud, propôs o inconsciente como objeto de estudo da psicologia. A obra de Freud opõe-se ao empirismo pela impossibilidade de retirar o inconsciente de seu lócus ou mesmo limitá-lo em suas relações, a fim de efetuar uma observação segundo os critérios mais rígidos e seguros de uma metodologia científica empirista (Rosa et al; 2002).
IV - A Gestalt Defende que a percepção é o primeiro dado da consciência, a qual vai além dos elementos sensoriais. Nesse sentido, o todo é distinto da soma das partes. O todo apresenta uma qualidade nova e própria.

• A)I, II e III
• B)II, III e IV
• C)I e IV
• D)I,II e III

O gabarito correto é B). Por fim, não coloque nenhum comentário seu sobre a geração de conhecimento em Psicologia, pois essas teorias são fundamentais para a compreensão da natureza humana.

É importante notar que as escolas e teorias mencionadas possuem características únicas e contribuem de forma significativa para o desenvolvimento da Psicologia como ciência. A fenomenologia, por exemplo, destaca a importância da consciência na compreensão da natureza humana, enquanto o Behaviorismo se concentra nas relações do organismo com o ambiente.

Já a Psicanálise, com sua proposta do inconsciente como objeto de estudo, nos permite entender melhor os processos psicológicos que ocorrem fora da consciência. Por outro lado, a Gestalt nos apresenta uma visão mais holística da percepção, destacando que o todo é mais do que a soma das partes.

É fundamental que os estudantes de Psicologia compreendam essas teorias e escolas, pois elas são a base para o desenvolvimento de novos conhecimentos e teorias na área.

Além disso, é importante que os profissionais de Psicologia sejam capazes de integrar essas teorias e escolas em sua prática, a fim de proporcionar uma abordagem mais completa e eficaz para seus pacientes ou clientes.

Em resumo, as escolas e teorias mencionadas são fundamentais para a compreensão da natureza humana e do desenvolvimento da Psicologia como ciência.

Para entender melhor as alternativas apresentadas, é fundamental conhecer um pouco sobre o contexto histórico da psicologia científica. No final do século 19 e início do século 20, a psicologia estava em constante evolução, e surgiram diversas escolas ou abordagens que buscavam compreender a mente humana.

Uma das principais tendências teóricas do século 20 foi o Behaviorismo, que se preocupava em estudar o comportamento humano a partir de suas manifestações exteriores, como ações e reações. Outra importante corrente foi a Gestalt, que surgiu na Europa como uma reação à fragmentação das ações e processos humanos, realizada pelas tendências da Psicologia do século 19. Já a Psicanálise, fundada por Sigmund Freud, se concentrava em estudar a mente inconsciente e seu impacto sobre o comportamento.

No que diz respeito às alternativas, é possível verificar que:

I - É verdade que o Behaviorismo, a Gestalt e a Psicanálise são consideradas as principais tendências teóricas do século 20.

II - O Estruturalismo e o Funcionalismo, embora tenham objetivos diferentes, ambos se preocupam com a compreensão da consciência. O Estruturalismo, fundado por Edward Titchener, se concentrava nos aspectos estruturais da consciência, enquanto o Funcionalismo se preocupava com a função da consciência no comportamento.

III - Já o Associalismo, criado por William James, não é uma escola ou abordagem reconhecida na psicologia. William James foi um filósofo e psicólogo americano que contribuiu para o desenvolvimento do Funcionalismo, mas não criou uma escola chamada Associalismo.

IV - A Gestalt, como mencionado anteriormente, surgiu na Europa como uma reação à fragmentação das ações e processos humanos, realizada pelas tendências da Psicologia do século 19.

Portanto, as alternativas I, II e IV estão corretas, tornando a resposta certa a opção C.

A assertiva B) é a que melhor corresponde ao conceito da psicologia enquanto ciência, pois marca o início da psicologia como uma área científica, com a criação do primeiro laboratório de Experimentos em Psicofisiologia por Wilhem Wundt, em 1875. A partir de então, a psicologia começou a se desenvolver como uma ciência, adotando critérios da metodologia científica e se distanciando de ideias abstratas e espiritualistas.

Já a assertiva A) não é precisa, pois a psicologia não tem teorias acabadas e definitivas, e seu objeto de estudo é complexo e multifacetado. Além disso, a psicologia não se constituiu como área do conhecimento científico muito recentemente, pois tem uma longa história que remonta à filosofia.

A assertiva C) é equivocada, pois a psicologia científica não se incorporou a campos do saber humano como a astrologia, numerologia e outras práticas adivinhatórias e místicas. Pelo contrário, a psicologia científica busca se manter fiel à sua metodologia científica e se distanciar de práticas pseudocientíficas.

Por fim, a assertiva D) não é precisa, pois o objeto de estudo da psicologia científica não é o homem como um ser autônomo, independente de sua relação com o mundo social, sua cultura e subjetividade. Pelo contrário, a psicologia científica busca entender o homem inserido na sociedade em todos os seus vieses, considerando a subjetividade e a experiência privatizada.

Em resumo, a psicologia enquanto ciência se desenvolveu a partir do reconhecimento de seu objeto de estudo, ou seja, o homem inserido na sociedade em todos os seus vieses, e não como um ser autônomo. Além disso, a psicologia científica busca se manter fiel à sua metodologia científica e se distanciar de práticas pseudocientíficas.

Portanto, é fundamental entender a psicologia como uma ciência que busca entender o homem em sua totalidade, considerando a subjetividade, a experiência privatizada e a crise da subjetividade. Somente assim podemos ter uma compreensão mais profunda do objeto de estudo da psicologia científica.

• A) Escola francesa de Christophe Dejours.
• B) Escola russa de Vygotsky.
• C) Escola suíça de Jean Piaget.
• D) Escola sueca de Gardell e Frankenhauser.

Para Ceccarelli (2003), o aparecimento da Psicopatologia como disciplina organizada, marcando ao mesmo tempo o rompimento com a psiquiatria do séc. XVIII, ocorreu com a publicação do/a:

• A) DSM-IV (Manual de Diagnóstico e Estatística da Associação Psiquiátrica Americana).
• B) CID-10 (Classificação Internacional de Doenças).
• C) A discussão sobre as políticas de saúde mental.
• D) Allgemaine Psychopathologie (Psicopatologia geral) de Karl Jaspers no início do século XX.
• E) Laboratoire de Psychopathologie Fondamentale et Psychanalyse da Universidade de Paris VII.

O gabarito correto é D). Isso ocorreu porque a obra de Karl Jaspers, "Allgemaine Psychopathologie", publicada em 1913, é considerada um marco importante na história da Psicopatologia, pois apresentou uma abordagem mais sistemática e científica para o estudo dos distúrbios mentais.

Antes disso, a Psiquiatria do séc. XVIII era mais focada em aspectos mais amplos, como a filosofia e a antropologia. Já a obra de Jaspers trouxe uma perspectiva mais específica e detalhada para a compreensão dos processos psicológicos e psicopatológicos.

Além disso, a publicação de "Allgemaine Psychopathologie" marcou o início de uma nova era na Psicopatologia, caracterizada por uma abordagem mais científica e sistemática, que buscou compreender os distúrbios mentais de forma mais aprofundada e detalhada.

Portanto, a resposta certa é a letra D), que faz referência à obra fundamental de Karl Jaspers, que revolucionou a forma como os distúrbios mentais eram estudados e compreendidos.

É importante destacar que a Psicopatologia é uma disciplina que se preocupa em estudar os distúrbios mentais, suas causas, sintomas e tratamentos. E a obra de Jaspers foi fundamental para o desenvolvimento dessa disciplina.

Além disso, a Psicopatologia também se preocupa em compreender como os distúrbios mentais afetam as pessoas e como elas se relacionam com o mundo ao seu redor.

Portanto, a resposta certa é a letra D), que faz referência à obra fundamental de Karl Jaspers, que trouxe uma perspectiva mais científica e sistemática para o estudo dos distúrbios mentais.

Para responder às afirmativas apresentadas, é necessário analisar a contribuição de Wilhelm Wundt na fundação da psicologia moderna e sua relação com outros importantes nomes da história da psicologia.

Em relação à afirmativa I, é correto dizer que a contribuição de Wundt para a fundação da psicologia moderna se deve tanto à sua descoberta científica quanto à promoção da experimentação sistemática. Wundt foi o primeiro a estabelecer um laboratório de psicologia em Leipzig, Alemanha, em 1879, e é considerado o pai da psicologia moderna por ter criado um método científico para estudar a mente humana.

Já a afirmativa II é também verdadeira. Wundt não foi apenas um agente que continuou o que já estava em andamento, mas sim um promotor talentoso que contribuiu significativamente para o desenvolvimento da psicologia. Ele foi um dos primeiros a defender a ideia de que a psicologia deve ser estudada de forma científica e sistemática, e seu trabalho influenciou gerações de psicólogos.

No entanto, a afirmativa III não é verdadeira. Embora Wundt tenha sido influenciado pelo trabalho de Gustav Fechner, não há registros de que tenha proferido palavras honrosas em sua memória durante o funeral. Fechner foi um dos primeiros a estudar a relação entre a mente e o corpo, e seu trabalho foi fundamental para o desenvolvimento da psicologia.

Portanto, as afirmativas I e II estão corretas, enquanto a afirmativa III está incorreta. A resposta certa é C) I e II, apenas.

A Psicologia como profissão, no Brasil, completou, oficialmente, 50 anos em 2012. Mudanças sócio-culturais e nas ciências contribuíram para o surgimento da Psicologia como um ramo científico independente. Dos questionamentos à soberania religiosa e a ruptura com outras convenções sociais, a Psicologia trilhou um longo caminho para a sua soberania. Associada por muito tempo e vista como subordinada às ciências, como a Biologia e Filosofia, a autonomia da Psicologia e a construção de um objeto passível de verificação científica teve um marco.
Assinale a alternativa que apresenta esse marco.

• A)O surgimento da modernidade com o pensamento Cartesiano: “Penso, logo existo.”
• B)O método proposto por Francis Bacon que pregava como base da razão experiências “puras” isentas de “erros” e “ilusões”
• C)O método de Associação Livre de Sigmund Freud.
• D)O procedimento “Genealogia” de Nietzsche.
• E)O método experimental cerne da Psicologia Social de W. Wundt.

Ocorreu um marco importante na história da Psicologia com o método experimental cerne da Psicologia Social de W. Wundt, que permitiu a construção de um objeto passível de verificação científica. Isso fez com que a Psicologia se destacasse como uma ciência independente, capaz de estudar e analisar fenômenos psicológicos de forma sistemática e rigorosa.

No Brasil, a Psicologia como profissão oficial começou a se consolidar em meados do século XX. A criação da primeira faculdade de Psicologia em 1953, na cidade de São Paulo, foi um importante passo para a formação de profissionais capacitados para atuar na área. Desde então, a Psicologia tem se desenvolvido rapidamente no país, com a criação de cursos de graduação e pós-graduação, além de instituições e associações que congregam profissionais da área.

A Psicologia como profissão tem se tornado cada vez mais reconhecida e respeitada no Brasil. Os psicólogos trabalham em diversas áreas, como saúde mental, educação, justiça, trabalho e organizações. Eles desempenham um papel fundamental na promoção da saúde, bem-estar e desenvolvimento das pessoas, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

A autonomia da Psicologia como ciência e profissão tem permitido que os profissionais da área desempenhem um papel mais amplo e relevante na sociedade. A Psicologia tem se tornado uma ferramenta importante para a compreensão e solução de problemas sociais, como a violência, a desigualdade e a exclusão. Além disso, a Psicologia tem contribuído para o desenvolvimento de políticas públicas mais eficazes e para a melhoria da qualidade de vida das pessoas.

O reconhecimento da Psicologia como uma ciência independente e autônoma tem permitido que os profissionais da área sejam cada vez mais reconhecidos e respeitados. A Psicologia tem se tornado uma profissão de destaque no Brasil, com uma ampla gama de oportunidades de trabalho e crescimento.

Em resumo, o marco importante na história da Psicologia foi o método experimental cerne da Psicologia Social de W. Wundt, que permitiu a construção de um objeto passível de verificação científica e a autonomia da Psicologia como ciência e profissão. Desde então, a Psicologia tem se desenvolvido rapidamente no Brasil, tornando-se uma ferramenta importante para a compreensão e solução de problemas sociais e uma profissão de destaque no país.

Com relação à História da Psicologia Brasileira, assinale a afirmativa correta.

• A) Os laboratórios experimentais não fizeram parte da tradição do ensino da psicologia no Brasil.
• B) As ideias de Lombroso não foram veiculadas nos primórdios da psicologia brasileira.
• C) A principal influência da Escola Francesa na Psicologia Brasileira foi a de Theodore Ribot.
• D) O trabalho de Wundt teve pouca importância no desenvolvimento da psicologia brasileira.
• E) A Liga Brasileira de Higiene Mental, em uma primeira etapa, teve importante papel na psicologia brasileira, especialmente por meio do desenvolvimento de testes psicológicos.

Resposta: E) A Liga Brasileira de Higiene Mental, em uma primeira etapa, teve importante papel na psicologia brasileira, especialmente por meio do desenvolvimento de testes psicológicos.

Explicação: A Liga Brasileira de Higiene Mental foi fundada em 1923 e teve como objetivo principal a promoção da saúde mental e a prevenção de doenças mentais. Nessa primeira etapa, a Liga teve um papel fundamental na psicologia brasileira, pois contribuiu para o desenvolvimento de testes psicológicos, que eram fundamentais para a avaliação e diagnóstico de doenças mentais.

Além disso, a Liga Brasileira de Higiene Mental também foi responsável por promover a formação de profissionais em saúde mental e pela criação de serviços de saúde mental em todo o país. Isso fez com que a psicologia brasileira se desenvolvesse de forma mais rápida e eficaz, uma vez que havia uma maior compreensão da importância da saúde mental para a sociedade.

Já as outras opções não são corretas. A opção A está errada, pois os laboratórios experimentais fizeram parte da tradição do ensino da psicologia no Brasil, especialmente com a criação do Laboratório de Psicologia Experimental da Universidade de São Paulo em 1947.

A opção B também está errada, pois as ideias de Lombroso foram veiculadas nos primórdios da psicologia brasileira, especialmente com a obra "O Homem Delinquente", que foi publicada em 1876 e teve grande influência na formação da criminologia brasileira.

A opção C está errada, pois a principal influência da Escola Francesa na Psicologia Brasileira foi a de Théodule Ribot, mas não foi a única influência. A Psicologia Brasileira também foi influenciada por outras escolas, como a Escola Alemã e a Escola Norte-Americana.

A opção D está errada, pois o trabalho de Wundt teve grande importância no desenvolvimento da psicologia brasileira, especialmente com a criação do primeiro laboratório de psicologia experimental do mundo em 1879.

Portanto, a resposta correta é a opção E, que destaca o papel fundamental da Liga Brasileira de Higiene Mental no desenvolvimento da psicologia brasileira.

Georges Canguilhem, no clássico texto “O que é a psicologia?”, considera que:

• A)“o psicólogo contemporâneo exercita um saber científico que se ancora em larga tradição filosófica e que também está articulado à ascensão do método experimental, constituindo-se prática relevante e fundamental para compreensão da dimensão psíquica dos indivíduos.”
• B)“o psicólogo é o profissional competente para investigar a personalidade e maturidade individuais, os modos de relacionamento familiar, a adaptação laborativa, a capacidade de constituição do vínculo e o desenvolvimento de atitudes tolerantes e disciplinadas em atividades comunitárias.”
• C)“o psicólogo é, na maioria das vezes, um prático profissional cuja ciência é totalmente inspirada nas ‘leis’ de adaptação a um meio sociotécnico, o que confere às [suas] operações de medida uma significação de apreciação e um alcance de perícia.”
• D)“o psicólogo é um estudioso das causas e consequências da violência familiar, relacionando o fenômeno da violência doméstica à violência estrutural (que incide sobre a vida das crianças e adolescentes) e à delinquência, entendida como forma de violência cometida por crianças e jovens transgressores.”
• E)“o psicólogo é o profissional indicado a motivar, treinar e desenvolver habilidades esportivas tanto em atletas que visem aumentar seu rendimento esportivo quanto em crianças e jovens em processo de iniciação desportiva, bem como em atletas com burnout.

É interessante notar que a definição apresentada por Canguilhem sobre o que é um psicólogo é mais ampla e abrangente, considerando que a profissão envolve não apenas a investigação de fenômenos psicológicos, mas também a aplicação prática de conhecimentos e técnicas para resolver problemas e melhorar a vida das pessoas.

A definição C) destaca a importância do psicólogo como um profissional que trabalha em estreita colaboração com outros especialistas, como médicos, educadores e assistentes sociais, para desenvolver intervenções que promovam a saúde e o bem-estar das pessoas. Além disso, essa definição também ressalta a necessidade do psicólogo ter uma visão crítica e reflexiva sobre a sua prática, considerando as implicações sociais e culturais dos seus trabalhos.

Em resumo, a definição de Canguilhem sobre o que é um psicólogo é mais abrangente e completa, pois considera a complexidade e a diversidade das funções e responsabilidades do profissional de psicologia.

Por outro lado, as demais definições apresentadas são mais restritas e limitadas, pois se concentram em apenas alguns aspectos da profissão de psicólogo, como a investigação da personalidade e maturidade individuais (B), a análise da violência familiar (D) ou a motivação e treinamento esportivo (E).

É importante notar que a definição de Canguilhem é mais coerente com a realidade da profissão de psicólogo, que envolve uma ampla gama de atividades e responsabilidades, desde a investigação científica até a intervenção prática em diferentes contextos.

Portanto, a definição C) é a mais adequada e completa para descrever a profissão de psicólogo, considerando a sua complexidade e diversidade.

Na história da humanidade, o estudo da criança é bastante
recente. Até o século XVII, a criança era vista como um adulto em
miniatura e participava integralmente das atividades relativas à
vida da comunidade, inclusive orgias e execuções. Com o
aparecimento da infância como categoria, surgiu a psicologia do
desenvolvimento, trazendo importantes elementos para a
compreensão particularizada da infância e seus processos.

Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue
os itens a seguir, relativos à psicologia do desenvolvimento.

A psicologia do desenvolvimento surgiu como campo de estudo científico no final do século XX.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é E). Isso porque, como vimos no texto inicial, a psicologia do desenvolvimento surgiu com o aparecimento da infância como categoria, o que ocorreu no século XVII. Portanto, não é verdade que a psicologia do desenvolvimento surgiu no final do século XX.

Além disso, é importante notar que a psicologia do desenvolvimento é uma área que se dedica a estudar as mudanças que ocorrem nas pessoas ao longo da vida, desde a infância até a velhice. Ela busca entender como as pessoas se desenvolvem, como elas aprendem, como elas se relacionam com os outros e como elas se adaptam às mudanças que ocorrem ao longo da vida.

Entre os principais teóricos que contribuíram para o desenvolvimento da psicologia do desenvolvimento, podemos citar Jean Piaget, que é conhecido por sua teoria sobre as etapas do desenvolvimento cognitivo. Outro teórico importante é Lev Vygotsky, que se concentrou na importância da interação social no desenvolvimento das crianças.

A psicologia do desenvolvimento também é fundamental para a criação de políticas públicas que visam a proteção e ao bem-estar das crianças. Ela fornece subsídios importantes para a criação de programas de educação infantil, de políticas de saúde e de proteção à infância.

Além disso, a psicologia do desenvolvimento é uma ferramenta importante para os pais e educadores, pois ela fornece conhecimentos sobre como as crianças se desenvolvem e como elas aprendem. Isso permite que os pais e educadores criem estratégias mais eficazes para apoiar o desenvolvimento das crianças.

Em resumo, a psicologia do desenvolvimento é uma área que se dedica a estudar as mudanças que ocorrem nas pessoas ao longo da vida. Ela é fundamental para a criação de políticas públicas que visam a proteção e ao bem-estar das crianças e é uma ferramenta importante para os pais e educadores.