O processo psicodiagnóstico é um processo científico e, como tal, parte de perguntas específicas, cujas respostas prováveis se estruturam na forma de hipóteses que serão confirmadas ou não através dos passos seguintes do processo.

A alternativa correta é letra C) Essencialmente, o plano de avaliação é um processo pelo qual se procura identificar recursos que permitam estabelecer uma relação entre as perguntas iniciais e suas possíveis respostas.

Analise as alternativas e assinale a CORRETA.

As proposições trazidas por esta questão têm por base as contribuições de Cunha (2000). Tendo por fundamento a literatura destacada, vamos à análise dos itens apresentados.

a)  O psicodiagnóstico é um processo ilimitado no tempo. Esclarecidas as questões iniciais e definidas as hipóteses e os objetivos do processo, o psicólogo tem condições de saber qual o tipo de exame que é adequado para chegar a conclusões e, consequentemente, não pode prever o tempo necessário para realizá-lo

INCORRETA. Corrigindo: segundo Cunha (2000, p. 106):

“O psicodiagnóstico é um processo limitado no tempo. Esclarecidas as questões iniciais e definidas as hipóteses e os objetivos do processo, o psicólogo tem condições de saber qual o tipo de exame que é adequado para chegar a conclusões e, conseqüentemente, pode prever o tempo necessário para realizá-lo.”

b)  A duração de um psicodiagnóstico constitui uma estimativa do tempo em que não se podem operacionalizar as tarefas implícitas pelo plano de avaliação, bem como completar as tarefas subsequentes até a comunicação dos resultados e recomendações pertinentes.

INCORRETA. Corrigindo:  contrariando o exposto, leiamos o que preconiza Cunha (2000, p.107):

“A duração de um psicodiagnóstico constitui uma estimativa do tempo em que se pode operacionalizar as tarefas implícitas pelo plano de avaliação, bem como completar as tarefas subseqüentes até a comunicação dos resultados e recomendações pertinentes”

c)  Essencialmente, o plano de avaliação é um processo pelo qual se procura identificar recursos que permitam estabelecer uma relação entre as perguntas iniciais e suas possíveis respostas.

CORRETA. Corroborando a alternativa, Cunha (2000, p.107) afirma:

“Essencialmente, o plano de avaliação é um processo pelo qual se procura identificar recursos que permitam estabelecer uma relação entre as perguntas iniciais e suas possíveis respostas.”

d)  Antes do primeiro contato com o paciente, o objetivo do exame ainda não está bem definido, e as questões iniciais, bem delimitadas, como, por exemplo, quando há solicitação de um diagnóstico diferencial num contexto hospitalar.

INCORRETA. Corrigindo: ao contrário do que consta na afirmativa, confira o que Cunha (2000, p.108) explica:

“Eventualmente, antes do primeiro contato com o paciente, o objetivo do exame já está bem definido, e as questões iniciais, bem delimitadas, como, por exemplo, quando há solicitação de um diagnóstico diferencial num contexto hospitalar. Há informações prévias sobre o sujeito e o caso em questão.”

e)  O plano de avaliação deve permitir obter respostas confiáveis para as questões colocadas e, ao mesmo tempo, atender aos objetivos propostos. Contudo, a testagem de uma hipótese, por vezes, pode ser realizada com um único instrumento.

INCORRETA. Corrigindo: vide correção da LETRA “C”.

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Fonte consultada:

CUNHA, J. A. Passos do processo diagnóstico. In: Jurema Alcides Cunha. (Org.). Psicodiagnóstico-V. 5ªed.Porto Alegre: Artes Médicas Sul Ltda, 2000, v. 1, p. 105-138.