Questões Sobre Psicodiagnóstico - Psicologia - concurso

A alternativa correta é letra C) Somente II e III estão corretas.

Gabarito Letra C

Com relação ao psicodiagnóstico, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I - O processo do psicodiagnóstico pode ter um objetivo, apenas. –

Errado! O psicodiagnóstico pode atender a vários objetivos, inclusive simultaneamente. Por exemplo, pode ter como objetivo a descrição do caso e seu prognóstico, um objetivo não anula o outro.

II - Inicialmente formulam-se hipóteses a serem testadas. –

Certo! O psicodiagnóstico é um processo cientifico, que parte de hipóteses que devem ser confirmadas ou descartadas pelo processo.

III - Relaciona-se essencialmente com as questões propostas e a necessidade da fonte de solicitação. – Certo! O psicodiagnóstico é um processo que depende das hipóteses iniciais e das particularidades de cada caso, ou seja, deve se relacionar essencialmente com as questões propostas e a necessidade da fonte de solicitação.

Essas informações foram retiradas do livro Psicodiagnóstico V, de Jurema Alcides Cunha:

“Caracterizamos o psicodiagnóstico como um processo científico, porque deve partir de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou infirmadas através de passos predeterminados e com objetivos precisos. (...)

O processo do psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais do encaminhamento e/ou da consulta, que norteiam o elenco de hipóteses inicialmente formuladas, e delimitam o escopo da avaliação. Portanto, relacionam-se essencialmente com as questões propostas e com as necessidades da fonte de solicitação e “determinam o nível de inferências que deve ser alcançado na comunicação com o receptor”

Concluímos que somente II e III estão corretas, Gabarito Letra C.

Referência

CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnóstico-V. 5a ed. Porto Alegre: Artmed, 2003.

A alternativa correta é letra E)  Mitos familiares são encobertos pela rotina do funcionamento familiar. O mito promove a homeostase, pois consente que a relação se mantenha inalterada. Logo desvendar o mito familiar, sendo uma tarefa corriqueira, incluiria o terapeuta na dinâmica da família, tornando a situação favorável.

Gabarito Letra E

Sobre o psicodiagnóstico da criança e a entrevista familiar diagnóstica, assinale a alternativa INCORRETA:

a)  O sintoma da criança é o emergente de um sistema intrapsíquico que está, por sua vez, circunscrito no contexto familiar também doente com a sua própria dinâmica.

Certo! Esse é um princípio das teorias sistêmicas.

“1. O sintoma da criança é o emergente de um sistema intrapsíquico que está. por sua vez. inserido no esquema familiar também doente, com a sua própria economia e dinâmica. Este principio tem sido aceito por todos os setores das diferentes escolas psicanalíticas e outras. Aurora Pérez diz a esse respeito:' A entrevista familiar é constituída por dois sistema em convívio estável que modelam entre si uma relação continente-conteúdo. Ambos sistemas estão cm crescimento e desenvolvimento. O continente ( ... ) está constituído pelo casal parental. ( .. . ) O conteúdo está representado pelos filhos. ( ... ) Assim o fundo da criação é uma situação assimétrica cm relação de dependência. (...) Quando a trama familiar não abriga. não metaboliza. não transforma adequadamente, a atmosfera familiar torna-se rarefeita, intoxicada e começa a aparecer a doença ... É um sinal de alarme de que algo está acontecendo no ãmbito familiar. ( ... )Assim o clima de saúde vai sendo perturbado e começam a instalar-se patterns de doença.”

b)  Quanto menor a criança, mais importante será ponderar a entrevista familiar diagnóstica, pois ela está em pleno processo de formação e em direta dependência emocional de seus pais.

Certo! Veja:

“ Quanto menor a criança. mais importante será considerar esta recomendação, pois ela está em pleno processo de formação e em estreita e direta dependência emocional de seus pais. Neste aspecto são novamente importantes as recomendações de Anna Freud:

No que se refere ao papel dos pais na causa de doenças, o analista infantil deve ter muito cuidado para que as aparências superficiais não o desorientem e principalmente para não confundir os efeitos da anormalidade infantil sobre a mãe, com a influência patogênica da mãe sobre a criança. O método mais seguro e trabalhoso para avalia essas interações é a análise simultânea dos pais com seus filhos ... Algumas mães ou pais dão ã criança um papel dentro da sua própria patologia, estabelecendo as suas relações sobre essa base e não sobre as necessidades reais da criança. Muitas mães realmente transferem seus sintomas para seus filhos e logo os encenam conjuntamente como se fosse uma folie à deux (p. 42). No tratamento. principalmente os menores revelam até que ponto estão dominados pelo mundo objetal. ou seja, em que medida o ambiente chega a influenciar para determinar a sua conduta e a sua patologia (p. 45). Os pais são modelos que a criança está incorporando durante uma etapa decisiva. Detectar o modelo que os pais estão apresentando e ajudá-los a retificá-lo, se necessário. pode constituir-se em ajuda para todo o grupo familiar, mais útil que qualquer tratamento individual de um de seus filhos.”

c)  Entrevista familiar propicia condutas observáveis para os pais, a criança e o profissional que podem ser tomadas como ponto de referencia na devolução do diagnostico.

Certo! Essa é uma vantagem desse tipo de entrevista.

“Outro motivo importante para realizar uma entrevista familiar é que ela propicia condutas observáveis para os pais, a criança e o profissional que podem ser tomadas como ponto de referência na devolução do diagnóstico. Em muitos casos o conflito é evidente somente para o profissional, sempre que houver confirmação das suas hipóteses no material clínico. Mas isso nem sempre é suficiente para que os pais aceitem tanto o diagnóstico como a recomendação terapêutica cio psicólogo”

d)  Quanto mais grave for a hipótese diagnóstica, mais necessária será a entrevista familiar.

Certo! Quadros mais graves exigem mais envolvimento da família no tratamento.

“Quanto mais grave for a hipótese diagnóstica, mais necessaria será a entrevista familiar. por exemplo. nos casos de psicose. quadros borderline, perversão. psicopatias ou hipocondrias graves. Quando há suspeita de uma psicose simbiótica ou. pelo menos, de uma simbiose não resolvida é conveniente incluir também uma entrevista com o binômio em questão.”

e)  Mitos familiares são encobertos pela rotina do funcionamento familiar. O mito promove a homeostase, pois consente que a relação se mantenha inalterada. Logo desvendar o mito familiar, sendo uma tarefa corriqueira, incluiria o terapeuta na dinâmica da família, tornando a situação favorável.

Errado. Desvendar os mitos familiares é uma atividade delicada, e não corriqueira, que pode colocar a família contra o terapeuta.

“Os mitos ocorrem em todas as famílias. não somente nas patológicas. Significam para a família o mesmo que as defesas para o indivíduo. Por exemplo, um pai impulsivo. alcoólico e uma mãe abstênia, severa e repressora. é um mito enquanto esconde a parte oposta de cada um encenada pelo outro membro do casal. O mito promove a homeostase pois permite que a relação se mantenha inalterada. Segundo Ferreira, desvendar o mito familiar requer delicadeza e discrição porque pode colocar toda a família contra o terapeuta.

Nosso gabarito é Letra E

Fonte: Arzeno, Maria Esther García Psicodiagnóstico clínico: novas contribuições - Porto Alegre: Artes Mêdicas, 1995.

A alternativa correta é letra D) II, III e IV, apenas.

Gabarito: Letra D

 Dados os principais tipos, de acordo com Maher (1974),

I. Processo psicométrico, processo comportamental e processo clínico.

Errado. Processo clínico não é um tipo descrito por Maher.

II. Processo psicanalítico e processo baseado no modelo médico.

Certo! Vamos relembrar a definição do processo psicanalítico e do processo baseado no modelo médico:

“Processo psicanalítico. A Psicanálise constitui-se em modelo de trabalho para os profissionais que se utilizam-deste tipo de processo. A concepção predominante é a de que o diagnostico deve configurar uma espécie ·de antevisão dos fenômenos que a prática psicanalítica bem-sucedida encontraria no paciente, e com os quais lidaria”

“Processo baseado no modelo médico. Trata-se de transposição, para o diagnostico psicológico, de noções advindas do diagnóstico clínico em medicina. A visão médica, que impregna o diagnostico psicológico neste processo, toma a vida emocional em termos similares aqueles empregados para o organismo, ou seja, um objeto concebido como doente, próprio para ser manipulado, dissecado, tratado etc. A conduta do psicólogo, como, tradicionalmente, a do médico, é despersonalizar-se para não prejudicar a coleta de informações e o pensamento clínico.”

III. Processo compreensivo e processo psicanalítico.

Certo! Vamos também relembrar o processo compreensivo, já que vimos o processo psicanalítico na afirmativa anterior:

“Processo compreensivo. A idéia de um processo de tipo compreensivo decorreu da necessidade de uma designação bastante abrangente, que abarcasse a multiplicidade de fatores em jogo na realização de estudos de casos, tal como a encontramos hoje em nosso meio. O termo deriva de compraehendere que, em latim, significa abraçar, tomar e apreender o conjunto. Designa, presentemente, no diagnóstico psicológico, uma série de situações que inclui, entre outros aspectos, o de encontrar um sentido para o conjunto das informações disponíveis, tomar aquilo que é relevante e significativo na personalidade, entrar empaticamente em contato emocional e, também, conhecer os motivos profundos da vida emocional de alguém.”

IV. Processo psicométrico e processo compreensivo.

Certo! Vamos relembrar o processo psicométrico:

“Processo psicométrico. É aquele que tem, no psicólogo, um simples aplicador e avaliador de testes psicológicos, cuja finalidade é auxiliar o trabalho de outros profissionais. O psicólogo entra em contato somente com aspectos parciais da personalidade do paciente, de modo "objetivo", evitando maiores compromissos profissionais com a vida pessoal e afetiva do mesmo. Nestes casos, fica prejudicada a integração dos dados numa visão globalizadora. O instrumental psicométrico é, aqui, desenvolvido a partir da matemática e da estatística.”

Assim, apenas II, III e IV estão corretas.

Gabarito Letra D

Fonte: Trinca, Walter. Diagnóstico psicológico: prática clínica. São Paulo: EPU, 1984.

A alternativa correta é letra D) comunicação de resultados, orientação sobre o caso e encerramento do processo

Gabarito Letra D

Assinale a alternativa que apresenta passo(s) do diagnóstico que utilize um modelo psicológico de natureza clínica, conforme Cunha.

Vamos, primeiro, relembrar os passos do psicodiagnóstico apresentado por Jurema Alcides Cunha:

“a) levantamento de perguntas relacionadas com os motivos da consulta e definição das hipóteses iniciais e dos objetivos do exame;

b) planejamento, seleção e utilização de instrumentos de exame psicológico;

c) levantamento quantitativo e qualitativo dos dados;

d) integração de dados e informações e formulação de inferências pela integração dos dados, tendo como pontos de referência as hipóteses iniciais e os objetivos do exame;

e) comunicação de resultados, orientação sobre o caso e encerramento do processo.”

Agora, veja as alternativas:

a)  identificação de que o paciente quer ser ajudado e quer respostas
b)  percepção do ambiente sobre seu trabalho
c)  preservação da neutralidade e da curta duração do vínculo
d)  comunicação de resultados, orientação sobre o caso e encerramento do processo
e)  compreensão e aceitação de que a psique se revele

A única que traz um passo apresentado pela autora é a Letra D, comunicação de resultados, orientação sobre o caso e encerramento do processo.

Fonte: Jurema Alcides Cunha. Psicodiagnóstico-V.– 5. ed. rev. e ampl. – – Porto Alegre : Artmed, 2007

A alternativa correta é letra A) é um processo científico limitado no tempo.

O processo de psicodiagnóstico

Segundo Cunha (2000):

“[...] os objetivos do psicodiagnóstico dependem das perguntas iniciais.  [...] O psicodiagnóstico é um processo limitado no tempo. Esclarecidas as questões iniciais e definidas as hipóteses e os objetivos do processo, o psicólogo tem condições de saber qual o tipo de exame que é adequado para chegar a conclusões e, conseqüentemente, pode prever o tempo necessário para realizá-lo.”

a)  é um processo científico limitado no tempo.

CORRETA. Alternativa compatível com o que preconiza a literatura supracitada, portanto, opção VERDADEIRA.

b)  utiliza apenas a entrevista como instrumento.

INCORRETA. Sobre o uso de instrumentos diagnósticos no processo, acompanhe o que menciona Cunha (2007):

“...o psicólogo utiliza, também, o modelo categórico. Na maioria das vezes, porém, associa o enfoque quantitativo e o qualitativo, no desenvolvimento do processo psicodiagnóstico, utilizando estratégias diagnósticas (entrevistas, instrumentos psicométricos, técnicas projetivas e julgamento clínico) para chegar ao diagnóstico.”

c)  deverá ter, necessariamente, apenas um objetivo.

INCORRETA. Contrariando o que traz a assertiva note o que destaca Cunha (2007, p.26):

“...O processo do psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais do encaminhamento e/ou da consulta, que norteiam o elenco de hipóteses inicialmente formuladas, e delimitam o escopo da avaliação.”

d)  deverá ser aplicado apenas em grupos.

INCORRETA. Sobre o assunto, verifique o que traz Oliveira (2018) sobre o processo psicodiagnóstico:

“É uma prática delimitada, que tem a função de obter a descrição e compreensão de modo global da personalidade do paciente ou também do grupo familiar.”

e)  deverá estabelecer, em caso de menor de idade, um contrato de trabalho apenas entre o psicólogo e o paciente.

INCORRETA. O processo, em caso de menor de idade, necessita da autorização dos pais. Confira o que traz Hutz (2016):

“No que diz respeito ao psicodiagnóstico de adolescentes, a primeira entrevista poderá ser realizada com os pais/responsáveis ou com o próprio adolescente, dependendo de seu caso e/ou idade. Ainda assim, salientamos que o contato com os pais/responsáveis é imprescindível, uma vez que eles precisam autorizar o processo de avaliação, já que se trata de um menor de idade.”

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Fonte consultada:

Cunha, J. A. et al. (2000). Psicodiagnóstico - V. Porto Alegre: Artmed.

Psicodiagnóstico-V [recurso eletrônico] / Jurema Alcides Cunha ... [et al.]. – 5. ed. rev. e ampl. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : Artmed, 2007.

de Oliveira, P. S. (2018). A realização de um psicodiagnóstico infantil. Disponível em https://bit.ly/3q6zzKC

Psicodiagnóstico [recurso eletrônico] / Organizadores, Claudio Simon Hutz ... [et al.]. – Porto Alegre : Artmed, 2016.

A alternativa correta é letra E) F / F / V / V / V

Gabarito: Letra E

(F) Pelo diagnóstico diferencial, analisam-se as hipóteses iniciais testadas, tomando como referência critérios diagnósticos.

Falso. Essa é a classificação nosológica.

(F) A classificação nosológica ultrapassa a classificação simples, interpretando diferenças de escores, identificando forças e fraquezas e descrevendo o desempenho do paciente, como em uma avaliação de déficits neuropsicológicos.

Falso. Essa é a descrição.

(V) O prognóstico determina o curso provável do caso.

Verdadeiro!

(V) Técnicas projetivas, de um modo geral, não devem ser interrompidas.

Verdadeiro! Veja:

“As técnicas projetivas, de um modo geral, não devem ser interrompidas. O TAT, quando aplicado em sua íntegra, é uma exceção. Pode-se reservar uma sessão para cada série de 10 lâminas. Não obstante, dificilmente é necessário aplicar todas as 20 lâminas. Shentoub e colegas (1990) propõem uma série de 16 lâminas, a serem administradas numa única sessão, mas que, com grande número de pacientes, provavelmente ultrapassará 50 minutos. Mais comumente, o psicólogo organiza a sua própria série, conforme os conflitos que pretende investigar, planejando-a para uma sessão, ou, no máximo, em duas pequenas séries, com a lâmina 16 no final, em vista de suas propriedades ansiogênicas”

(V) O psicodiagnóstico é um processo determinado no tempo.

Verdadeiro!

“O psicodiagnóstico é um processo limitado no tempo. Esclarecidas as questões iniciais e definidas as hipóteses e os objetivos do processo, o psicólogo tem condições de saber qual o tipo de exame que é adequado para chegar a conclusões e, conseqüentemente, pode prever o tempo necessário para realizá-lo.”

Assim, a sequência correta é F F V V V

Gabarito Letra E

Referência

CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnstico-V. 5 ed. Porto Alegre: Artmed, 2000

A alternativa correta é letra C) determinar o nível de funcionamento da personalidade; examinar as funções do ego, em especial a de insight, condições do sistema de defesas, para facilitar a indicação de recursos terapêuticos e prever a possível resposta aos mesmos.

Gabarito: Letra C

De acordo com Cunha (2000), o processo psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais do encaminhamento ou da consulta. Sendo assim, é correto afirmar que o propósito de uma avaliação compreensiva é

a)  fornecer subsídios para questões relacionadas à "insanidade", para avaliação de incapacidades ou patologias que podem se associar a infrações da lei etc.

Errado. Esse é o objetivo da perícia forense.

b)  investigar irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar opçãos diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza da patologia.

Errado. Esse é o diagnóstico diferencial.

c)  determinar o nível de funcionamento da personalidade; examinar as funções do ego, em especial a de insight, condições do sistema de defesas, para facilitar a indicação de recursos terapêuticos e prever a possível resposta aos mesmos.
Certo!

d)  testar hipóteses iniciais, tomando por base critérios diagnósticos.
Errado. Testar hipóteses iniciais é uma etapa de toda avaliação psicológica.

e)  comparar a amostra do comportamento do examinado com os resultados de outros sujeitos da população em geral ou de grupos específicos, com condições demográficas equivalentes.

Errado. Esse é a classificação simples.

Nosso gabarito é Letra C.

Referência

CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnstico-V. 5 ed. Porto Alegre: Artmed, 2000

A alternativa correta é letra D) Psicodiagnóstico

Gabarito Letra D

"                            é um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos (input), em nível individual ou não, seja para entender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados (output), na base dos quais são propostas soluções, se for o caso.” (Cunha, 2000)

Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.
a)  Hipnose

Errado. Hipnose é uma técnica de tratamento, e não de avaliação.

b)  Psicoterapia

Errado. A psicoterapia é um processo terapêutico, e não de avaliação.

c)  Anamnese

Errado. A anamnese é um tipo de entrevista que compõe uma avaliação psicológica, e não o processo como um todo.

d)  Psicodiagnóstico

Certo!

“Psicodiagnóstico é um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos (input), em nível individual ou não, seja para entender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados (output), na base dos quais são propostas soluções, se for o caso. Caracterizamos o psicodiagnóstico como um processo científico, porque deve partir de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou infirmadas através de passos predeterminados e com objetivos precisos. Tal processo é limitado no tempo, baseado num contrato de trabalho entre paciente ou responsável e o psicólogo, tão logo os dados iniciais permitam estabelecer um plano de avaliação e, portanto, uma estimativa do tempo necessário (número aproximado de sessões de exame).”

e)  Análise

Errado. Análise é um tipo de psicoterapia.

Nosso gabarito é Letra D.

Fonte: Jurema Alcides Cunha. Psicodiagnóstico-V.– 5. ed. rev. e ampl. – – Porto Alegre : Artmed, 2007.

A alternativa correta é letra A) um processo de acompanhar o modo como a pessoa constrói significados de existência.

Gabarito Letra A

O psicodiagnóstico inspirado na compreensão fenomenológica propõe uma prática diagnóstica que se afaste de uma patologização dos modos de existir. Nessa perspectiva, define-se a compreensão diagnóstica como
a)  um processo de acompanhar o modo como a pessoa constrói significados de existência.

Certo! Em uma perspectiva fenomenológica, o psicólogo não obedece os critérios pré-estabelecidos dos diagnósticos, mas acompanha as construções da própria pessoa.

b)  um procedimento de descrição de sintomas para categorizá-los.

Errado. A compreensão fenomenológica não é nosológica.

c)  um instrumento para distinguir saúde e doença como condições opostas.

Errado. Nessa perspectiva, saúde e doença são consideradas em contínuo, não como condições opostas.

d)  uma prática que deve buscar os aspectos coerentes e estáveis da personalidade.

Errado. A fenomenologia não exclui os aspectos incoerentes e instáveis na análise.

Nosso gabarito é Letra A

A alternativa correta é letra B) I e II.

Gabarito Letra B

Vamos, primeiro, relembrar os objetivos do psicodiagnóstico:

“Os comportamentos específicos do psicólogo podem ser assim relacionados, embora possam variar na sua especificidade e na sua seriação, conforme os objetivos do psicodiagnóstico:

a) determinar motivos do encaminhamento, queixas e outros problemas iniciais;

b) levantar dados de natureza psicológica, social, médica, profissional e/ou escolar, etc. sobre o sujeito e pessoas significativas, solicitando eventualmente informações de fontes complementares;

c) colher dados sobre a história clínica e história pessoal, procurando reconhecer denominadores comuns com a situação atual, do ponto de vista psicopatológico e dinâmico;

d) realizar o exame do estado mental do paciente (exame subjetivo), eventualmente complementado por outras fontes (exame objetivo);

e) levantar hipóteses iniciais e definir os objetivos do exame;

f) estabelecer um plano de avaliação;

g) estabelecer um contrato de trabalho com o sujeito ou responsável;

h) administrar testes e outros instrumentos psicológicos;

i) levantar dados quantitativos e qualitativos;

j) selecionar, organizar e integrar todos os dados significativos para os objetivos do exame, conforme o nível de inferência previsto, com os dados da história e características das circunstâncias atuais de vida do examinando;

l) comunicar resultados (entrevista devolutiva, relatório, laudo, parecer e outros informes), propondo soluções, se for o caso, em benefício do examinando;

m) encerrar o processo.”

Certo!

Certo! A afirmativa traz, inclusive, dois objetivos.

Errado. Não é objetivo do psicodiagnóstico definir abordagem a ser utilizada no tratamento.

Errado. Um objetivo do psicodiagnóstico é testar as hipóteses levantadas, que não necessariamente serão confirmadas.

Assim, apenas I e II estão corretas.

Nosso gabarito é Letra B

Fonte: Jurema Alcides Cunha. Psicodiagnóstico-V.– 5. ed. rev. e ampl. – – Porto Alegre : Artmed, 2007