As práticas profissionais em psicologia escolar, nos últimos anos,têm dado ênfase a atuações mais coletivas, institucionalizadas econtextualizadas aos espaços educativos. Entende-se, a partir disso,que a formação em psicologia escolar exige uma leitura ampla darealidade escolar e social, com maiores aproximações àsespecificidades dos contextos nos quais o psicólogo escolar estáinserido. Com relação a esse assunto, julgue os próximos itens. A atuação do psicólogo escolar na educação superior, por estar se consolidando contemporaneamente, não utiliza as formas de atuação tradicionais, que têm foco prioritário no acompanhamento e atendimento aos estudantes.

As práticas profissionais em psicologia escolar, nos últimos anos,
têm dado ênfase a atuações mais coletivas, institucionalizadas e
contextualizadas aos espaços educativos. Entende-se, a partir disso,
que a formação em psicologia escolar exige uma leitura ampla da
realidade escolar e social, com maiores aproximações às
especificidades dos contextos nos quais o psicólogo escolar está
inserido. Com relação a esse assunto, julgue os próximos itens.

A atuação do psicólogo escolar na educação superior, por estar se consolidando contemporaneamente, não utiliza as formas de atuação tradicionais, que têm foco prioritário no acompanhamento e atendimento aos estudantes.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O psicólogo escolar, ao trabalhar em instituições de ensino, deve considerar as necessidades específicas dos estudantes, professores e demais profissionais envolvidos no processo educacional. Isso significa que sua atuação não se resume apenas ao atendimento individualizado, mas também ao desenvolvimento de estratégias que promovam a inclusão, a diversidade e a equidade em todos os níveis.

Além disso, o psicólogo escolar deve estar preparado para lidar com as complexidades do sistema educacional, como a gestão de recursos, a política educacional e as relações entre os diferentes atores envolvidos. Isso exige uma visão mais ampla e sistêmica do seu papel, que vá além da simples intervenção individual.

Portanto, é fundamental que o psicólogo escolar esteja capacitado para trabalhar em equipe, para desenvolver parcerias com outros profissionais e para implementar ações que promovam a mudança e o desenvolvimento institucional. Somente assim, será possível superar os desafios da educação contemporânea e construir um ambiente educacional mais justo e inclusivo.

No entanto, é importante destacar que a formação do psicólogo escolar não pode se resumir apenas à teoria. É fundamental que o profissional tenha uma sólida formação prática, que lhe permita desenvolver habilidades e competências para lidar com as situações complexas que surgem no dia a dia da escola.

Além disso, a formação do psicólogo escolar deve ser contínua e atualizada, para que ele esteja sempre preparado para enfrentar os desafios que surgem em um contexto educacional em constante mudança. Isso significa que o profissional deve estar disposto a aprender e a se atualizar constantemente, para que possa oferecer uma intervenção mais eficaz e mais adequada às necessidades dos estudantes e das instituições educacionais.

Em resumo, a atuação do psicólogo escolar na educação superior exige uma formação mais ampla e mais complexa, que vá além da simples intervenção individual. É necessário que o profissional tenha uma visão mais sistêmica do seu papel, que esteja preparado para trabalhar em equipe e que desenvolva ações que promovam a mudança e o desenvolvimento institucional.

Assim, a resposta certa é E) ERRADO, pois a atuação do psicólogo escolar na educação superior não se resume às formas de atuação tradicionais, que têm foco prioritário no acompanhamento e atendimento aos estudantes.