Como método pedagógico, o Construcionismo parte do pressuposto de que o conhecimento humano se desenvolve a partir:

Como método pedagógico, o Construcionismo parte do pressuposto de que o conhecimento humano se desenvolve a partir:

• A) de uma postura pragmática e racionalista diante dos fatos da vida cotidiana.
• B) de trocas de significados das experiências vividas por pessoas historicamente situadas.
• C) da utilização operativa de métodos científicos de análise racional.
• D) de uma base filosófica para a qual a verdade absoluta só pode ser acessada pela construção intelectual.
• E) de um método científico positivista baseado nas premissas de Augusto Comte.

O Construcionismo é uma abordagem pedagógica que busca entender como as pessoas constroem significados e conhecimentos a partir de suas experiências e interações sociais. Essa abordagem se baseia na ideia de que o conhecimento não é uma verdade absoluta, mas sim uma construção social e histórica.

Essa perspectiva se opõe às abordagens mais tradicionais, que consideram o conhecimento como algo pronto e acabado, transmitido pelo professor ao aluno. Em vez disso, o Construcionismo defende que os alunos devem ser incentivados a construir seu próprio conhecimento, a partir de suas próprias experiências e reflexões.

Para isso, os professores devem criar um ambiente de aprendizado que estimule a discussão, a reflexão e a criação de significados. Isso pode ser feito através de atividades que envolvam a resolução de problemas, a análise de casos, a discussão de textos e a criação de projetos.

O Construcionismo também destaca a importância da contextualização do conhecimento, ou seja, de considerar o contexto histórico e social em que o conhecimento é produzido e transmitido. Isso ajuda a evitar que os alunos sejam apresentados a uma visão unilateral e dogmática do conhecimento.

Além disso, o Construcionismo valoriza a diversidade de perspectivas e experiências, reconhecendo que os alunos trazem suas próprias histórias e culturas para a sala de aula. Isso ajuda a criar um ambiente de aprendizado mais inclusivo e respeitoso.

No Brasil, o Construcionismo tem sido amplamente adotado em escolas e universidades, como uma forma de promover uma educação mais crítica, reflexiva e emancipadora. Essa abordagem tem sido considerada uma alternativa mais eficaz às abordagens mais tradicionais, que muitas vezes se baseiam em uma visão dogmática e autoritária do conhecimento.

Em resumo, o Construcionismo é uma abordagem pedagógica que busca entender como as pessoas constroem significados e conhecimentos a partir de suas experiências e interações sociais. Essa abordagem valoriza a contextualização do conhecimento, a diversidade de perspectivas e experiências, e busca criar um ambiente de aprendizado mais inclusivo e respeitoso.